基于java的憤怒的小鳥游戲的設(shè)計與實現(xiàn) 中期檢查表

1、大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表學(xué)生姓名班級指導(dǎo)教師設(shè)計（論文）題目基于Java的憤怒的小鳥游戲的設(shè)計與實現(xiàn)1.UI主界面代碼完成2.按鈕功能完成大部分3.鼠標(biāo)移動、點擊等功能完成4.小鳥發(fā)射角度以及發(fā)射力度功能完成5.小鳥與小豬碰撞代碼完成目前已完成的任務(wù)是否符合任務(wù)書要求進(jìn)度是1.返回、重新開始以及下一關(guān)功能沒有實現(xiàn)2.小豬被摧毀效果以及加分功能沒有實現(xiàn)3.木頭以及石頭阻礙物功能還在調(diào)試中限制小鳥的數(shù)量，完善加分情況尚需完成的任務(wù)能否

2、按期完成設(shè)計是存在的問題重新開始返回、以及下一關(guān)功能沒有實現(xiàn)，而且關(guān)卡設(shè)計也只是初步，還未進(jìn)行具體設(shè)計小豬被摧毀效果以及加分功能沒有實現(xiàn)，物理碰撞效果有點不完美木頭以及石頭阻礙物功能還在調(diào)試中小鳥不能無限發(fā)射，應(yīng)該有固定數(shù)量存在的問題和解決辦法擬采取的辦法將代碼中已有的大部分內(nèi)容已經(jīng)全部寫入論文，還在構(gòu)思的功能以及查閱的資料也已經(jīng)添入部分。已經(jīng)完成主界面設(shè)計以及主要功能的實現(xiàn)，摧毀加分功能還沒有實現(xiàn)，剩下的就是再添加一關(guān)和更換小豬以及小

3、鳥參數(shù)，最后嘗試著加入木頭以及石頭阻礙物。指導(dǎo)教師意見該生在中期完成速度適中，能夠在預(yù)期時間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計。存在一定的問題，但是不影響整體設(shè)計。簽字：年月日系或教研室意見簽字：年月日學(xué)院意見簽字：年月日注：學(xué)院、系、教研室應(yīng)對畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行抽查，并給出具體意見。大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表學(xué)生姓名班級指導(dǎo)教師設(shè)計（論文）題目基于Java的憤怒的小鳥游戲的設(shè)計與實現(xiàn)1.UI主界面代碼完成2.按鈕功能完成大部分3.鼠標(biāo)移動、點擊等功

4、能完成4.小鳥發(fā)射角度以及發(fā)射力度功能完成5.小鳥與小豬碰撞代碼完成目前已完成的任務(wù)是否符合任務(wù)書要求進(jìn)度是1.返回、重新開始以及下一關(guān)功能沒有實現(xiàn)2.小豬被摧毀效果以及加分功能沒有實現(xiàn)3.木頭以及石頭阻礙物功能還在調(diào)試中限制小鳥的數(shù)量，完善加分情況尚需完成的任務(wù)能否按期完成設(shè)計是存在的問題重新開始返回、以及下一關(guān)功能沒有實現(xiàn)，而且關(guān)卡設(shè)計也只是初步，還未進(jìn)行具體設(shè)計小豬被摧毀效果以及加分功能沒有實現(xiàn)，物理碰撞效果有點不完美木頭以及石頭

5、阻礙物功能還在調(diào)試中小鳥不能無限發(fā)射，應(yīng)該有固定數(shù)量存在的問題和解決辦法擬采取的辦法將代碼中已有的大部分內(nèi)容已經(jīng)全部寫入論文，還在構(gòu)思的功能以及查閱的資料也已經(jīng)添入部分。已經(jīng)完成主界面設(shè)計以及主要功能的實現(xiàn)，摧毀加分功能還沒有實現(xiàn)，剩下的就是再添加一關(guān)和更換小豬以及小鳥參數(shù)，最后嘗試著加入木頭以及石頭阻礙物。指導(dǎo)教師意見該生在中期完成速度適中，能夠在預(yù)期時間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計。存在一定的問題，但是不影響整體設(shè)計。簽字：年月日系或教研室意見簽