對(duì)現(xiàn)代建筑方案設(shè)計(jì)的分析

1、對(duì)現(xiàn)代建筑方案設(shè)計(jì)的分析摘要：建筑設(shè)計(jì)是為滿足一定的建造目的而進(jìn)行的設(shè)計(jì)，建筑方案設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)中最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，它是每一項(xiàng)建筑設(shè)計(jì)從無(wú)到有、去粗取精，去偽存真、由表及里的最具體化、形象化的表現(xiàn)過(guò)程?？偨Y(jié)了建筑方案設(shè)計(jì)的思維方法和設(shè)計(jì)程序，以期為廣大建筑設(shè)計(jì)工作者和注冊(cè)建筑師備考人員提供指導(dǎo)，為實(shí)際的建筑設(shè)計(jì)提供了有力的指導(dǎo)和幫助。關(guān)鍵詞：建筑設(shè)計(jì)；圖示思維；設(shè)計(jì)程序中圖分類(lèi)號(hào)：TU2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：建筑方案設(shè)計(jì)是根據(jù)具體環(huán)

2、境條件進(jìn)行的有針對(duì)性的空間環(huán)境建構(gòu)過(guò)程，是一種運(yùn)用圖示思維解決設(shè)計(jì)矛盾的過(guò)程，其本質(zhì)是生活設(shè)計(jì)。圖示思維即借助徒手草圖的方式及時(shí)迅速地記錄下頭腦中不穩(wěn)定的、模糊的設(shè)計(jì)意向，使其成為可感知的圖形，一面進(jìn)行功能分析的邏輯思維，一面就方案的平面布局進(jìn)行思考。從設(shè)計(jì)進(jìn)程的規(guī)律來(lái)看，正常的設(shè)計(jì)程序要經(jīng)歷環(huán)境設(shè)計(jì)―群體設(shè)計(jì)―單體設(shè)計(jì)―細(xì)部設(shè)計(jì)的遞進(jìn)發(fā)展。前一環(huán)節(jié)往往是后一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)依據(jù)和基礎(chǔ)而后一環(huán)節(jié)又反作用于前一環(huán)節(jié)。從設(shè)計(jì)的全過(guò)程來(lái)看分為閱讀任

3、務(wù)書(shū)―做方案―繪圖―檢查四個(gè)階段。通過(guò)閱讀任務(wù)書(shū)，要明確設(shè)計(jì)目標(biāo)，了解場(chǎng)地條件，清楚設(shè)計(jì)內(nèi)容；把場(chǎng)地條件與地形圖對(duì)照，形成環(huán)境空間概念；把平面內(nèi)容、面積對(duì)于功能復(fù)雜的建筑類(lèi)型如果我們一開(kāi)始就對(duì)所有功能房間逐一無(wú)疏漏地通過(guò)功能關(guān)系圖進(jìn)行分析那么我們就會(huì)陷入自設(shè)的功能迷魂陣。因?yàn)閹资?、成百個(gè)房間我們一時(shí)無(wú)法搞清它們有機(jī)的內(nèi)在聯(lián)系而一旦陷入對(duì)個(gè)別房間的孤立分析就會(huì)失去對(duì)方案全局的把握因此功能分析的方法需要從功能分區(qū)開(kāi)始。把握這種功能分區(qū)分析方

4、法的好處:a.無(wú)論怎樣分析此區(qū)的房間不會(huì)分析到彼區(qū)去b.各區(qū)域房間的變化關(guān)系不會(huì)影響功能大分區(qū)的協(xié)調(diào)關(guān)系。3)對(duì)各功能區(qū)分別進(jìn)行房間布局先豎向功能分區(qū)再水平功能分區(qū)確定相互位置關(guān)系。各功能區(qū)內(nèi)的房間哪些應(yīng)該上樓哪些房間可配置在下層這是在進(jìn)行平面功能分區(qū)分析前設(shè)計(jì)人員先要決策的。也就是說(shuō)豎向功能分區(qū)具有優(yōu)先權(quán)只有配置好豎向的功能分區(qū)才能進(jìn)行各層的水平功能分區(qū)當(dāng)然兩者是互動(dòng)的是在相互調(diào)整關(guān)系的過(guò)程中逐漸把功能分層布局敲定下來(lái)。豎向功能分區(qū)的