對新時代青少年學習與思想管理的思考

1、1對新時代青少年學習與思想管理的思考【摘要】新時代的到來，對中國青少年的教育管理存在著諸多問題，需要教育者不斷去創(chuàng)新與改進。目前，我國青少年學習與思想階段存在的諸多問題，需要教育者不斷思考和探索，采取一系列行之有效的辦法加強對青少年學習與思想的科學管理?！娟P鍵詞】青少年，教育者，管理新時代的到來，對中國青少年的教育管理存在著諸多問題，需要教育者不斷去創(chuàng)新與改進。青少年時期是承上啟下的年齡，這個時期的教育管理對培養(yǎng)新時代的新型人才起到最關

2、鍵的作用。他們一旦進入這個青少年時期如果教育管理跟不上就會出現(xiàn)明顯的兩極分化現(xiàn)象，要么是學習與品德表現(xiàn)得比較積極優(yōu)秀，要么就變得學習懶散不求上進，思想消沉下去甚至出現(xiàn)犯罪等現(xiàn)象。追究其根本的原因是教育學生的指導思想出現(xiàn)了問題。在很大程度上教育者本身沒有在學習與思想上投入大量時間和精力去解決這一問題。一、青少年學習與思想階段存在的諸多問題一是很多青少年存著這樣一種思想，就是中小學學習階段很辛苦，到了大學就可以輕松了，這個思想是很多中小學教

3、師與家長對學生灌輸?shù)囊环N錯誤認識。目前的中小學教育是以升學率為導向的教育模式，沒有培養(yǎng)出學生對學習知識的熱愛和興趣，同時也沒有形成良好的讀書習慣，科學探索求知的欲望，一味地強化考試成績如何提升，實行著一種3教師的熱情普遍不高，其原因十分明顯，中小學是以高考為標桿的，對教師的評價是以高考成績?yōu)闇蕜t的，關心青少年學習與思想心理變化難以受到應有的重視。二、解決青少年學習與思想階段存在問題的辦法如何解決好青少年學習與思想階段存在的問題，筆者認為

4、，應該從以下幾方面入手：（一）在教學中，以學生為主體，因材施教。首先教師要增加對學生的信任。在課堂中教師要尊重學生，營造寬松的課堂氛圍，要對學生信任，相信大部分學生的學習自覺性和學習能力；其次要尊重學生的興趣和需要?！芭d趣是最好的老師”，學生有興趣，怎么學都不累，每門課程都有它的魅力所在，上課教師要激發(fā)學生的興趣，也可以為學生創(chuàng)造學習的需要，需要是推動人行動的原動力。第三，培養(yǎng)學生思考問題的能力。教師在課堂上要留出問題讓學生思考。引導他

5、們分析問題和解決問題，既讓他們獲取某一學科的知識，又要讓他們通過動手動腦掌握獲取知識的方法，成為知識的探索者、創(chuàng)造者，培養(yǎng)學生自主式學習的意識與自我發(fā)揮的能力。（二）培養(yǎng)青少年高尚的思想品質。良好的道德品質是新時代人才的核心。亞里士多德說，教育是培養(yǎng)人美德的事業(yè)，道德品質教育是新時代青少年教育系統(tǒng)的重要內容。青少年學生的思想道德品質決定了我們培養(yǎng)的學生今后的發(fā)展方向和服務方向，要幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀要加強思想引導，培