陜西師范大學專業(yè)技術職務評聘工作暫行辦法

1、陜西師范大學專業(yè)技術職務評聘工作暫行辦法第一章總則第一條為進一步規(guī)范和完善我校專業(yè)技術職務評聘制度，加強對職務評聘工作的管理，保證專業(yè)技術職務評聘工作的規(guī)范性、科學性、公開性和公正性，充分發(fā)揮職務評聘對學科建設、教師隊伍建設和其他專業(yè)技術人員隊伍建設的激勵作用，依據(jù)《高等教育法》、《教師法》和教育部、陜西省的有關文件規(guī)定，結合我校實際情況，制定本暫行辦法。第二條職務評聘工作的指導思想深化專業(yè)技術職務評聘制度改革，是深化學校內(nèi)部管理體制改

2、革的重要內(nèi)容。職務評聘工作應進一步加強政策導向，不斷完善評聘標準，充分發(fā)揮職務評聘工作在教師隊伍、管理人員隊伍和其他專業(yè)技術人員隊伍建設中的導向功能，努力建設德才兼?zhèn)?、結構優(yōu)化的人才隊伍，為學校事業(yè)的發(fā)展提供人才保障和智力支持。（一）有利于優(yōu)化人員結構，提高專業(yè)技術人員隊伍的整體素質(zhì)。（二）有利于引進和培養(yǎng)高層次人才，創(chuàng)造人才集聚和成長的制度與環(huán)境。（三）有利于加強學科建設，優(yōu)化學科結構，培養(yǎng)學科帶頭人。（四）有利于促進廣大專業(yè)技術人員

3、提高教學、科研、管理和服務的水平，促進標志性、高水平教學、科研成果的產(chǎn)出，促進教育教學質(zhì)量的提高，全面增強學校人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務的功能。（五）有利于調(diào)動廣大專業(yè)技術人員工作的積極性和創(chuàng)造性，促進教學、教輔和管理等人員隊伍的協(xié)調(diào)發(fā)展。第二章評聘原則第三條按需設崗的原則。評聘工作堅持以科學設崗為前提，以學校發(fā)展目標和長遠規(guī)劃為依據(jù)，服從和服務于學校教學科研、學科建設和隊伍建設發(fā)展的需要。第四條全面考核、擇優(yōu)晉升的原則。評聘工作堅持

4、對申報晉升職務人員的思想政治、職業(yè)道德、工作能力、業(yè)績和學術技術水平等情況進行定性與定量相結合的全面考核，在此基礎上，擇優(yōu)晉升。第五條公開、公平、公正的原則。學校公開評聘工作的程序和任職條件，在一定范圍公示申報人員的基本情況和申報材料，并在基層單位和有關職能部門認真審核材料的基礎上組織專家進行評審，以確保評聘工作的公正性。第六條人才第一的原則。除有計劃地開展評聘工作外，學?？筛鶕?jù)需要采取低職高（六）領導小組委托的其它事務。第九條各學院（

5、系、部）、機關部（處）、中學、小學、幼兒園職務評聘工作領導小組各學院（系、部）、機關部（處）、中學、小學、幼兒園職務評聘工作領導小組在學校職務評聘工作領導小組及其辦公室的指導下開展工作。（一）各學院（系、部）職務評聘工作領導小組由院長（系、部主任）、總支書記和本單位主要學科帶頭人或教授57人組成，院長任主任。學院（系、部）職務評聘工作領導小組的主要職責是：1、根據(jù)陜西師范大學教師、研究人員職務任職條件及量化辦法和《學院管理暫行規(guī)定》的文

6、件精神，制訂適應本學院（系、部）學科建設和隊伍建設需要的實施細則。2、受理博士認定講師（助理研究員）、碩士以下人員認定助教（研究實習員）資格的申請，確認其講師（助理研究員）、助教（研究實習員）職務。3、受理教師和研究人員系列以外人員認定初級、中級職務的申請，提出初步考核意見。4、根據(jù)學校統(tǒng)一部署，組織本單位講師（助理研究員）職務評聘工作。5、根據(jù)學校職務評聘工作領導小組的安排，負責做好評聘教師和研究人員系列高級職務、其他專業(yè)技術人員系列

7、中級及以上職務的資格審查和考核推薦工作。6、學校職務評聘工作領導小組及其辦公室委托的其它事務。（二）機關各部（處）職務評聘工作領導小組由部（處）領導組成，部（處）長任組長，負責本單位申報各級專業(yè)技術職務人員的資格審查和考核推薦工作。（三）中學、小學、幼兒園職務評聘工作領導小組由校（園）領導組成，校（園）長任組長，負責本單位申報各級專業(yè)技術職務人員的資格審查和考核推薦工作。第十條教師職務評審委員會學校成立教師職務評審委員會，負責教師、研究

8、人員系列專業(yè)技術職務任職資格評審（含推薦評審）。委員會成員經(jīng)校長提名、學校職務評聘工作領導小組會議通過，由31名左右具有教授或研究員職務的知名專家或學科帶頭人組成，校長任評委會主任。教師職務評審委員會的主要職責是：（一）審閱申報教師（含思想政治教育兼職教師）系列教授、副教授任職資格人員《教師職務任職資格評審表》（申報研究系列研究員、副研究員任職資格人員《專業(yè)技術職務任職資格評審表》）和《量化積分表》、同行專家鑒定意見，并根據(jù)相應職務任職