2017-2018第一學(xué)期教風(fēng)學(xué)風(fēng)問卷調(diào)查教師版

1、20172018第一學(xué)期教風(fēng)學(xué)風(fēng)問卷調(diào)查（教師版）第一學(xué)期教風(fēng)學(xué)風(fēng)問卷調(diào)查（教師版）調(diào)查報(bào)告及分析調(diào)查報(bào)告及分析本學(xué)期臨近期末時，督導(dǎo)室以網(wǎng)絡(luò)問卷的形式在教師中進(jìn)行了學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)調(diào)查。此次問卷歷時兩周，回收有效問卷84份，基本上超過學(xué)院教師半數(shù)，具有一定代表性。從問卷數(shù)據(jù)來看，教師對學(xué)院的學(xué)風(fēng)評價不高，僅6.1分，與學(xué)生的自我評價相距甚遠(yuǎn)（學(xué)生評價為8.38分）。大部分教師認(rèn)為，學(xué)風(fēng)差的最主要的四個原因是：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，缺乏學(xué)習(xí)動力

2、和目標(biāo)；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差；學(xué)生基礎(chǔ)差，上課聽不懂；缺乏良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂學(xué)習(xí)效率方面，教師大多認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高，主要原因仍然是：學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)目標(biāo)；課堂上注意力不集中；基礎(chǔ)差，聽不懂。同時，教師也認(rèn)為，學(xué)生的基礎(chǔ)差、缺乏學(xué)習(xí)興趣也直接影響了教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平的提高?？梢?，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，不僅直接影響我校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，也關(guān)系到教師自身的發(fā)展和進(jìn)步。大多數(shù)教師都對學(xué)院的教風(fēng)和教師的質(zhì)量意

3、識給出了較高評價，同時也認(rèn)為教師在教學(xué)上投入的精力很大第1題Q1:您的性別()[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例A.男3339.29%B.女5160.71%本題有效填寫人次84第2題Q2:您所在的系部()[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例A.電力系2630.95%B.動力系1821.43%C.自動化系1315.48%D.管理系89.52%本題有效填寫人次84第6題Q6.您對我校學(xué)生學(xué)風(fēng)整體情況評價（）[量表題]本題平均分：平均分：6.1選項(xiàng)小計(jì)比例很滿意55.

4、95%滿意2732.14%一般3642.86%不滿意1011.9%很不滿意67.14%本題有效填寫人次84第7題Q7:您認(rèn)為我校學(xué)風(fēng)方面目前存在的最主要的問題是()[多選題]選項(xiàng)小計(jì)比例A.沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍3946.43%B.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高缺乏學(xué)習(xí)動力和目標(biāo)6982.14%C.學(xué)生紀(jì)律意識差2732.14%D.學(xué)生學(xué)習(xí)方法缺乏指導(dǎo)2428.57%E.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差5666.67%F.學(xué)生基礎(chǔ)差聽不懂4250%G.教師職教理念缺乏、