2019年全國職業(yè)院校技能大賽

1、12019年全國職業(yè)院校技能大賽年全國職業(yè)院校技能大賽賽項申報方案賽項申報方案（一）賽項名稱機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試（二）壓題彩照（三）賽項歸屬產(chǎn)業(yè)類型加工制造類（四）賽項歸屬專業(yè)大類類組別專業(yè)類專業(yè)代碼專業(yè)名稱050400鋼鐵裝備運行與維護050500有色裝備運行與維護051300機電技術(shù)應用051600機電設(shè)備安裝與維修加工制造類052300機電產(chǎn)品檢測技術(shù)應用080800城市軌道交通車輛運用與檢修中職交通運輸類081800港口機械

2、運行與維護3等職業(yè)學校機電類、電氣控制類、自動控制類專業(yè)緊跟國家發(fā)展戰(zhàn)略，教育與產(chǎn)業(yè)、學校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位、課程教材與職業(yè)標準對接的專業(yè)建設(shè)和課程。3.賽項比賽過程與工作過程對接，不僅考查選手的專業(yè)能力，還考查選手安全意識、規(guī)范意識、職業(yè)習慣、職業(yè)素養(yǎng)、團隊協(xié)作等方法能力和社會能力。促進和深化中職學校教學內(nèi)容與要求、教學方法與工作方法、教學過程與工作過程對接的教學改革。4.通過競賽訓練和交流，使得競賽指導教師的技術(shù)技能獲得不斷

3、提升，并帶動機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試賽項相關(guān)專業(yè)的教師在專業(yè)實踐能力、技術(shù)創(chuàng)新、課程開發(fā)、教學改革方面的專業(yè)成長，促進中職教育專業(yè)教師隊伍建設(shè)。四、賽項設(shè)計原則（一）公開、公平、公正由賽項專家組結(jié)合行業(yè)企業(yè)智能制造技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，設(shè)計競賽內(nèi)容，并擬定1套樣卷，在競賽的半年前公布。賽前一個月，在大賽網(wǎng)絡(luò)信息平臺公布賽題庫。賽前7天，組織簽過保密協(xié)議的命題專家組完成10套賽卷的命題，在監(jiān)督組監(jiān)督下，由裁判長從10套賽卷中隨機抽取1套作為正式