余杭區(qū)臨平街道中心幼兒園三年行動(dòng)計(jì)劃

1、余杭區(qū)臨平街道中心幼兒園三年行動(dòng)計(jì)劃余杭區(qū)臨平街道中心幼兒園三年行動(dòng)計(jì)劃（二○一三年——二○一五年）一、現(xiàn)狀分析一、現(xiàn)狀分析（一）基本情況（一）基本情況余杭區(qū)臨平街道中心幼兒園原附設(shè)在余杭區(qū)小林中心小學(xué)內(nèi)，2002年9月獨(dú)立建園，是一所杭州市農(nóng)村示范公辦幼兒園。幼兒園位于小林干河路30號(hào)，中大班占地面積2070平方米，建筑面積為1309平方米；小班部占地面積1300平方米，建筑面積680平方米。園內(nèi)設(shè)有12個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的幼兒活動(dòng)室，每班配有午

2、睡室、衛(wèi)生間和流水設(shè)施。幼兒園有各種專用教室：多功能室、建構(gòu)室、美術(shù)室、閱覽室，還有配套的保健室、財(cái)務(wù)室、資料室、檔案室、食堂等，教育用房基本到位。2009年我園被命名為余杭區(qū)臨平幼兒教育集團(tuán)，集團(tuán)下轄余杭區(qū)臨平街道中心幼兒園總園、余杭區(qū)臨平街道乾元園區(qū)、余杭區(qū)臨平街道屯里園區(qū)、余杭區(qū)臨平街道星火園區(qū)、余杭區(qū)臨平街道禾豐園區(qū)五個(gè)園區(qū)。目前，集團(tuán)共有28個(gè)班，幼兒899人，教職工106人。有專任教師61人，在編教師49人，本科學(xué)歷42人，

3、小中高1人，幼教高級(jí)22人。（二）發(fā)展優(yōu)勢(shì)（二）發(fā)展優(yōu)勢(shì)1社會(huì)聲譽(yù)不斷提升近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，幼兒園全體教職工的共同努力下，經(jīng)過多年的努力，幼兒園先后獲得了“杭州市巾幗文明示范崗”、“杭州市綠化達(dá)標(biāo)單位”、“杭州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”、“杭州市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“杭州市檔案工作目標(biāo)管理達(dá)標(biāo)單位”、“余杭區(qū)文明單位”、“余杭區(qū)綠色學(xué)校”、“余杭區(qū)家長(zhǎng)示范學(xué)校”等集體榮譽(yù)。幼兒園也通過豐富的活動(dòng)，向社會(huì)展示幼兒園的形象，因此幼

4、兒園在社區(qū)的聲譽(yù)逐年提高，為幼兒園今后三年的發(fā)展打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。2保教質(zhì)量不斷提高幼兒園堅(jiān)持以教研組為陣地，促進(jìn)教師教育觀念的更新、教學(xué)實(shí)踐能力的提高，注重加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，從而不斷推動(dòng)幼兒園保教質(zhì)量的提高。同時(shí)也注重幼兒園骨干力量的培養(yǎng)，通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、展示等一系列的活動(dòng)，讓骨干教師獲得持續(xù)發(fā)展。我園大班、中班教研組獲得了區(qū)優(yōu)秀教研組稱號(hào)，使全特色創(chuàng)建工作。雖在特色方面作了一些有益的探索，但在區(qū)域內(nèi)的影響力還不夠，特色之路還很

5、漫長(zhǎng)。二、辦園總體思考二、辦園總體思考（一）指導(dǎo)思想以黨的“十八大”精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，以幼兒和教師發(fā)展為本，實(shí)施生活啟智教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，教師自主發(fā)展，以此推動(dòng)幼兒園和諧發(fā)展。（二）辦園目標(biāo)堅(jiān)持“以人為本”的發(fā)展理念，繼續(xù)提升情感管理的園所文化，努力使幼兒園成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的學(xué)園、幼兒健康發(fā)展的樂園；家長(zhǎng)滿意信任的家苑；（三）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)健康活潑、好奇探究、文明合群、勇敢自信、有初步責(zé)任感的新一代兒

6、童。三、分階段目標(biāo)與措施三、分階段目標(biāo)與措施（一）園務(wù)管理（一）園務(wù)管理目標(biāo)：目標(biāo)：堅(jiān)持“以人為本”的情感管理理念，發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、惜時(shí)高效的管理風(fēng)格，營(yíng)造良好信息化管理，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò)，在規(guī)范中使幼兒園形成良性運(yùn)行機(jī)制。時(shí)間階段目標(biāo)措施責(zé)任部門1制訂三年發(fā)展規(guī)劃，努力形成規(guī)范、科學(xué)、和諧的發(fā)展體系。通過各層面交流商討、確定新一輪三年發(fā)展規(guī)劃，達(dá)成對(duì)新一輪發(fā)展規(guī)劃的共識(shí)。園長(zhǎng)室2完善教師代表大會(huì)制度，加大園務(wù)公