廣順二小年級(jí)組教研活動(dòng)

1、廣順二小年級(jí)組教研活動(dòng)廣順二小年級(jí)組教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)四年級(jí)語(yǔ)文組2018年11月30日為了提高我校教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快年輕教師成長(zhǎng)的步伐，搭建教師之間相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)變革，提高教師課堂能力，2018年11月30日根據(jù)年級(jí)組教研活動(dòng)的安排上午第三節(jié)課四年級(jí)語(yǔ)文組在四（6）聽取了宋丹老師執(zhí)教的年級(jí)組公開課《烏塔》。在上課之前，四年級(jí)組已經(jīng)進(jìn)行了第六次集體課，確定圍繞單元目標(biāo)“成長(zhǎng)的故事”展開，《烏塔》這篇課文主要講述了一位1

2、4歲的小女孩獨(dú)自游洲的事。無(wú)論在行動(dòng)上還是理念上都與我們現(xiàn)在的獨(dú)生子女有著極大的反差，烏塔的行為對(duì)于我們班級(jí)中的孩子來(lái)說是一種震憾，也是一種自我挑戰(zhàn)。外出旅游既可以開闊自己的視野，又可以增長(zhǎng)自己的閱歷，還是豐富自己生活經(jīng)驗(yàn)的有效途徑。積累經(jīng)驗(yàn)這是一筆精神財(cái)富。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。而中國(guó)的家長(zhǎng)給予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵護(hù)得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結(jié)果是讓孩子時(shí)時(shí)事事都依賴父母。父母?jìng)冋彀押⒆勇裨嵩跁?/p>

3、題海之中，一心希望他們學(xué)業(yè)有成。孩子們只是認(rèn)識(shí)到了書本那小小的天空，如果不讓他們出去闖闖，是無(wú)法認(rèn)識(shí)到大千世界的奇妙。無(wú)法領(lǐng)悟人生的真正含義。父母不可能照顧孩子一生一世，如果某一天父母不在的話，那他們?cè)撛鯓羽B(yǎng)活自己呢？有些大學(xué)生上大學(xué)時(shí)，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。那么培養(yǎng)這種無(wú)法自理、自主、自強(qiáng)的大學(xué)生有什么用呢？此次教研活動(dòng)大家暢所欲言，探討著教學(xué)中的神來(lái)之筆，為教師更新教育理念進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋，相互學(xué)習(xí)，提升自我搭建的