

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、1材料物理專業(yè)人才培養(yǎng)方案材料物理專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:(專業(yè)代碼:080402)一、專業(yè)簡介材料物理專業(yè)依托于材料科學與工程一級學科,本學科先后獲得工學碩士學位和博士學位授予權(quán),2014年獲批博士后流動站,建有山東省無機功能材料重點實驗室、山東省普通高校材料科學與工程實驗教學示范中心、山東省特種結(jié)構(gòu)與功能復(fù)合材料工程技術(shù)中心。材料物理專業(yè)為濟南大學特色專業(yè),2013年入選首批“山東省高等教育名校建設(shè)工程”,2016年入選山東省高
2、水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)現(xiàn)有專任教師30人,90%以上擁有博士學位。其中泰山學者2人,山東省學科帶頭人1人,濟南大學青年教學能手2人,博士生導(dǎo)師6名,碩士生導(dǎo)師20名;教授8人,副教授11人,形成了一支學術(shù)水平較高,年齡結(jié)構(gòu)合理,以中青年教師為骨干力量的高水平教學科研隊伍。專業(yè)現(xiàn)有山東省精品課程1門,近年來承擔教學研究項目10余項。近三年來,專業(yè)老師主持省部級以上科研項目30項、科研經(jīng)費1000多萬元。材料物理專業(yè)提供材料科學和材
3、料物理的基本理論、基本知識和基本技能的系統(tǒng)學習,材料設(shè)計、制備與合成的思維與技能等方面的基本訓練,以及材料加工、材料結(jié)構(gòu)與性能測定及材料應(yīng)用等方面的專業(yè)訓練。材料物理專業(yè)下設(shè)電子材料和合金材料兩個特色專業(yè)方向,培養(yǎng)能從事電子、合金材料設(shè)計、研究、生產(chǎn)和開發(fā)的專門技術(shù)人才。學生畢業(yè)后可從事新材料的研究開發(fā)、推廣應(yīng)用、材料性能評價和產(chǎn)品質(zhì)量檢測等工作。材料物理專業(yè)重視學生知識、素質(zhì)和能力綜合發(fā)展。近三年來,本科生承擔大學生研究訓練計劃17項
4、,國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃5項,獲國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目二等獎1項。專業(yè)培養(yǎng)的學生實踐和創(chuàng)新能力強,平均就業(yè)率在95%以上,為國內(nèi)科研院所和材料加工、電子通訊及新能源產(chǎn)業(yè)輸送了大批優(yōu)秀人才。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備良好的人文素質(zhì)與科學素養(yǎng),扎實的材料類專業(yè)基礎(chǔ),較強的實踐能力和工程能力,良好的創(chuàng)新能力和國際化視野的高素質(zhì)、高層次、全面發(fā)展的科學研究與工程技術(shù)人才。畢業(yè)生既能從事材料科學與工程領(lǐng)域的生產(chǎn)、研
5、究與開發(fā)工作,也能從事相關(guān)領(lǐng)域的教學、管理和經(jīng)營等工作。三、畢業(yè)要求本專業(yè)學習關(guān)于材料的制備、加工成型、結(jié)構(gòu)與性能調(diào)控、應(yīng)用、性能檢測及材料生產(chǎn)設(shè)備等方面的基礎(chǔ)科學理論知識和專業(yè)實踐工作技能。專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生須達到如下知識、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)要求:1.能夠?qū)?shù)學、自然科學知識以及相關(guān)的工程基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識用于解決材料生產(chǎn)中出現(xiàn)的一般技術(shù)、工藝、質(zhì)量等工程問題。2.能夠應(yīng)用數(shù)學、自然科學和材料科學的基本原理和專業(yè)知識用于材料的制備、合成、
6、加工成型、結(jié)構(gòu)表征與性能測試,并能通過資料分析等研究材料科學與工程中的復(fù)雜問題,得出有效結(jié)論。3.能夠針對材料應(yīng)用的特定需求和復(fù)雜工程問題設(shè)計解決方案,開展相關(guān)設(shè)計(原材料、工藝流程等)和計算,并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識,考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。4.掌握材料制備、加工、測試與分析的操作技能,分析與解釋數(shù)據(jù)并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。5.能夠針對材料應(yīng)用的復(fù)雜工程需求,開發(fā)或選擇適當?shù)奈墨I檢索、資料查詢方
7、式和材料設(shè)計、制備、檢測、分析工具,使用有效的方法進行理論和模擬分析并能夠理解其適用范圍。6.能夠基于材料科學與工程的相關(guān)知識進行合理分析和評價本專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題的解3附表2:實踐課學時學分分配表類型學時數(shù)(個)學分數(shù)(個)占總學分比例(%)獨立設(shè)課實驗實踐課1444.52.7非獨立課內(nèi)實驗實踐課6201911.5集中實踐環(huán)節(jié)34周3420.6合計合計34周76457.534.85.課程與培養(yǎng)要求的對應(yīng)關(guān)系矩陣課程課程序號序號
8、課程名稱課程名稱要求要求1要求要求2要求要求3要求要求4要求要求5要求要求6要求要求7要求要求8要求要求9要求要求10要求要求11要求要求121高等數(shù)學??2大學物理A?3大學物理實驗A?4近代物理?5線性代數(shù)?6算法與程序設(shè)計?7概率論與數(shù)理統(tǒng)計??8大學計算機?9工程力學?10工程制圖基礎(chǔ)?11電工學B?12基礎(chǔ)化學M?13基礎(chǔ)化學實驗?14物理化學??15物理化學實驗?16金工與電子實習?17材料概論??18無機材料科學基礎(chǔ)???
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 材料化學專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 材料化學專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 物理學專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 物理學專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 物理學專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 物理學專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 物理學專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 音樂專業(yè)人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)方案
- 專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- +++++專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- ####專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- xxxx專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 某專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 保險專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 焊接專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 導(dǎo)游專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 專業(yè)人才培養(yǎng)方案模板
- 學校專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 烹飪專業(yè)人才培養(yǎng)方案
評論
0/150
提交評論