河南第十九屆教育教學(xué)信息化大獎賽

1、河南省第十九屆教育教學(xué)信息化大獎賽指南一、參賽人員范圍全省各級各類學(xué)校的教師、行業(yè)所屬教育教學(xué)部門的教師、教育技術(shù)工作者。二、參賽項目設(shè)置及相關(guān)要求（一）（一）項目設(shè)置本屆“大獎賽”根據(jù)不同學(xué)段的教育教學(xué)要求和特點，按照基礎(chǔ)教育、中等職業(yè)教育、高等教育三個組別設(shè)置參賽項目。1、基礎(chǔ)教育組：課件（含移動終端課件）、信息技術(shù)與課程融合課例（含移動終端課例、機(jī)器人教學(xué)課例等）、學(xué)科主題社區(qū)、一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)綜合課例、教育教學(xué)工具類軟件系統(tǒng)、微

2、課。其中，幼兒教育：課件、信息技術(shù)與課程融合課例；特殊教育：課件、信息技術(shù)與課程融合課例；教學(xué)點：教育資源應(yīng)用教學(xué)設(shè)計方案、教育資源應(yīng)用課例。該組“信息技術(shù)與課程融合課例”參賽作品同時參加我省首屆“信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課”大賽。2、中等職業(yè)教育組：課件（含移動終端課件）、精品開放課程、教育教學(xué)工具類軟件系統(tǒng)、微課。3、高等教育組：課件（含移動終端課件）、精品開放課程、教育教學(xué)工具類軟件系統(tǒng)、微課。（二）（二）項目說明及明及要求要求3新

3、精神和實踐能力，促進(jìn)教學(xué)過程整體優(yōu)化。包括課堂教學(xué)實況錄像、教學(xué)設(shè)計方案、教學(xué)課件和教學(xué)反思等方面內(nèi)容。移動終端課例：教師在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用移動終端技術(shù)，把信息技術(shù)和教育資源作為內(nèi)容、方法與手段融合在學(xué)科教學(xué)過程中，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力探究學(xué)習(xí)能力促進(jìn)教學(xué)過程整體優(yōu)化。包括課堂教學(xué)實況錄像、教學(xué)設(shè)計方案、教學(xué)課件和教學(xué)反思等方面內(nèi)容。機(jī)器人教學(xué)課例:指機(jī)器人課程教學(xué)實錄，建議同時提供機(jī)器人設(shè)計思路，包括調(diào)試難點解決、關(guān)鍵技術(shù)分析、完

4、整程序等。鼓勵使用3D打印等新技術(shù)新媒體的課例報送。（1）制作要求：報送的課例應(yīng)是根據(jù)教學(xué)設(shè)計所完成的課堂實錄，主要教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)有字幕提示。課例視頻采用常用視頻文件格式。教學(xué)設(shè)計方案、教學(xué)課件和教學(xué)反思須一并報送。作品總大小不超過700MB。每節(jié)課為一個標(biāo)準(zhǔn)課時。（2）報送形式：通過網(wǎng)站上傳報送。3.學(xué)科主題社區(qū)：是指學(xué)習(xí)者基于某一學(xué)科主題，基于網(wǎng)絡(luò)開展的自主探究和協(xié)作學(xué)習(xí)活動，以促進(jìn)學(xué)習(xí)者知識建構(gòu)的學(xué)習(xí)型組織。社區(qū)成員可通過BBS、聊天