浙江同濟科技職業(yè)學院學生頂崗實習管理辦法

1、浙江同濟科技職業(yè)學院學生頂崗實習管理辦法浙江同濟科技職業(yè)學院學生頂崗實習管理辦法同科教〔2010〕10號第一章總則第一條頂崗實習是學院教學工作的一個重要組成部分，是學生職業(yè)能力形成的關鍵性實踐教學環(huán)節(jié)，是深化“工學結合”人才培養(yǎng)模式改革、強化學生職業(yè)道德和職業(yè)素質的良好途徑。為進一步加強頂崗實習管理，提高人才培養(yǎng)質量，根據(jù)《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2005〕35號）和《教育部關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》

2、（教高〔2006〕16號）的有關精神，結合我院實際，特制訂本辦法。第二條各專業(yè)安排頂崗實習時間一般不少于半年，要加強頂崗實習組織管理，確保學生頂崗實習質量與效果。頂崗實習應根據(jù)專業(yè)教學計劃來安排，如需調整的，要按調整專業(yè)培養(yǎng)計劃的程序辦理審批手續(xù)。第三條加強對頂崗實習的管理、指導與考核，堅持校內評價與企業(yè)評價相結合的原則。第二章組織機構及職能第四條為了保障頂崗實習工作的有效進行，頂崗實習工作實行院系二級管理。學院成立頂崗實習工作領導小組

3、協(xié)調、指導、檢查頂崗實習工作。各系分別成立相應的頂崗實習工作指導小組，具體負責頂崗實習的指導和管理工作。第五條頂崗實習工作領導小組由院長擔任組長，主實者，各系應選派專業(yè)課教師常駐實習單位或定期巡查指導。指導教師要有豐富的實踐經驗和高度的工作責任心，原則上應具有中級以上技術職稱或相應的職業(yè)資格證書。各系可在實習單位聘請技術人員作為兼職教師進行技術指導。同時可聘請實習單位的工作人員作為校外輔導員負責學生頂崗實習期間的管理，各系與兼職教師、校

4、外輔導員應簽訂工作協(xié)議。第九條頂崗實習指導教師的主要職責是：制定專業(yè)頂崗實習實施計劃（包括頂崗實習的場所、崗位、目標、要求、內容、經費、時間安排等）；及時了解學生的實習、生活情況；通過常駐頂崗實習單位或巡回檢查、網絡及電話聯(lián)系等方式，指導學生解決實習過程中存在的各種問題；檢查學生頂崗實習任務書完成情況；做好學生頂崗實習綜合成績的評定工作；及時向所在系匯報學生在實習過程中出現(xiàn)的問題；負責學生日常管理。第十條頂崗實習兼職教師的主要職責是：在