福建農(nóng)林大學(xué)制訂修訂博士研究生培養(yǎng)方案的基本要求

1、福建農(nóng)林大學(xué)制訂（修訂）博士研究生培養(yǎng)方案的基福建農(nóng)林大學(xué)制訂（修訂）博士研究生培養(yǎng)方案的基本要求本要求為貫徹落實教育部、國家發(fā)展改革委、財政部《關(guān)于深化研究生教育改革的意見》和福建省高水平大學(xué)建設(shè)的要求，適應(yīng)建設(shè)創(chuàng)新型國家和人力資源強國的需要，加大研究生教育改革與創(chuàng)新力度，進一步提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，現(xiàn)對我校制訂（修訂）博士研究生的培養(yǎng)方案作如下要求。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想培養(yǎng)方案應(yīng)以國務(wù)院學(xué)科評議組制定的學(xué)科基本要求為基礎(chǔ)，結(jié)合高

2、水平大學(xué)建設(shè)目標責(zé)任的具體要求，充分體現(xiàn)高水平大學(xué)建設(shè)確定的把我校建設(shè)成為國內(nèi)一流農(nóng)林大學(xué)的辦學(xué)目標。培養(yǎng)方案應(yīng)明確培養(yǎng)目標、課程體系及培養(yǎng)環(huán)節(jié)，要遵循研究生教育規(guī)律，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，要體現(xiàn)學(xué)科特色和學(xué)術(shù)前沿，突出個性化培養(yǎng)。培養(yǎng)方案的制定和修訂應(yīng)以提高科研水平為導(dǎo)向，以提高研究生創(chuàng)新能力為目標，加強課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的有機結(jié)合，強化創(chuàng)新能力培養(yǎng)，探索形成各具特色的培養(yǎng)模式。應(yīng)重視對研究生進行系統(tǒng)性的科研訓(xùn)練，要求并支持研究生更多參與高水

3、平、前沿性的科研工作，以高水平科學(xué)研究支撐高水平研究生培養(yǎng)。鼓勵多學(xué)科交叉培養(yǎng)，支持研究生更多參與學(xué)術(shù)交流和國際合作，拓寬學(xué)術(shù)視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。二、基本原則二、基本原則1、高水平有特色原則。以國內(nèi)一流農(nóng)林大學(xué)的辦學(xué)目標為出發(fā)點，各學(xué)科應(yīng)當進行科學(xué)系統(tǒng)論證，大膽吸收、借鑒國內(nèi)同行先進的研究生培養(yǎng)經(jīng)驗和管理模式，優(yōu)化和規(guī)范研究生培養(yǎng)過程；認真研究凝練學(xué)科發(fā)展目標和特色，發(fā)揮閩臺區(qū)域優(yōu)勢，跟蹤大陸和臺灣各35個同類高校建設(shè)較好學(xué)科的研究生培

4、養(yǎng)方案，鼓勵有條件的學(xué)科借鑒國內(nèi)外一流學(xué)科的做法，進一步優(yōu)化本學(xué)科的培養(yǎng)方案。2、課程與科研并重原則。以提高科研水平為導(dǎo)向，高度重視課程教學(xué)和科研訓(xùn)練的有機結(jié)合，以科研帶動教學(xué)，以教學(xué)促進科研。堅持以能力培養(yǎng)為核化素養(yǎng)和獨立從事創(chuàng)造性科學(xué)研究及實際工作能力，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。3、掌握一門外國語，能熟練地進行本專業(yè)的學(xué)習(xí)、研究和學(xué)術(shù)交流。（二）研究方向（二）研究方向研究方向既要有相對穩(wěn)定的研究領(lǐng)域，又能把握學(xué)科發(fā)展的前沿

5、，體現(xiàn)我校的學(xué)科優(yōu)勢和培養(yǎng)特點。研究方向的設(shè)置不宜過窄、過細，數(shù)量不宜過多。提倡在學(xué)科交叉和滲透的領(lǐng)域設(shè)置研究方向，鼓勵在國家和社會發(fā)展急需的領(lǐng)域設(shè)置研究方向。研究方向確定后不得隨意更改，若需要調(diào)整更改，須經(jīng)學(xué)院教授委員會討論通過并報研究生院備案。設(shè)置研究方向應(yīng)具備：1、高水平的學(xué)術(shù)帶頭人和結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊；2、有良好的科研基礎(chǔ)和重要的實際成果；3、有培養(yǎng)博士研究生需要的經(jīng)費、圖書資料、實驗設(shè)備等物質(zhì)條件。（三）學(xué)習(xí)年限（三）學(xué)習(xí)年限

6、博士研究生學(xué)制為4年，因客觀原因未能按期完成學(xué)習(xí)任務(wù)者，可申請延長學(xué)習(xí)年限博士研究生在校最長學(xué)習(xí)年限(含休學(xué)和保留學(xué)籍)不超過7年。對提前完成培養(yǎng)計劃，學(xué)位論文符合申請答辯要求的研究生，經(jīng)過規(guī)定的審批程序可以提前答辯、畢業(yè)并申請學(xué)位。提前畢業(yè)的博士生應(yīng)至少在校學(xué)習(xí)期滿3年。（四）培養(yǎng)方式（四）培養(yǎng)方式1、堅持以學(xué)位論文研究工作為主。著重培養(yǎng)博士研究生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、探索精神、獨立從事科學(xué)研究的能力和創(chuàng)新能力。2、指導(dǎo)教師是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的第