紫金2018年幼兒園教師遠程培訓(xùn)方案

1、1紫金縣2018年幼兒園教師遠程培訓(xùn)方案為了切實貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》（國發(fā)〔2012〕1號）、《廣東省中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》等文件精神，為幫助幼兒教師掌握開展早期閱讀的方法，挑選適合幼兒年齡特點的繪本，讓尚不識字的幼兒自然而然地迷上閱讀，并在閱讀過程中收獲美好體驗和豐富認識，促進幼兒語言和思維發(fā)展，廣州遠程教育中心結(jié)合河源市紫金縣幼兒園教師的具體情況和實際需求，特制定本方案。一、培

2、訓(xùn)主題一、培訓(xùn)主題早期閱讀教育活動設(shè)計與實施——快樂閱讀，幸福成長。二、培訓(xùn)目標(biāo)二、培訓(xùn)目標(biāo)（一）了解閱讀文化建立、閱讀區(qū)布局、低結(jié)構(gòu)閱讀材料提供的基本方法。（二）觀摩閱讀活動案例，掌握閱讀活動設(shè)計的基本原則，提升閱讀活動設(shè)計與組織能力。（三）解讀幼兒自主閱讀案例，認識幼兒語言能力發(fā)展的規(guī)律，把握語言教育滲透的關(guān)鍵，探索引導(dǎo)幼兒自主閱讀的有效方法。（四）巧用多媒體技術(shù)，準(zhǔn)確把握技術(shù)應(yīng)用的“度”，讓幼兒語言教育更有趣、更生動。3為紫金縣建

3、立培訓(xùn)平臺（zj.），為沉淀教師資源、整合研修活動建立平臺。（一）學(xué)員使用自己的學(xué)習(xí)帳號登錄培訓(xùn)平臺，核對個人基本信息，在網(wǎng)上熟悉操作流程并進行學(xué)習(xí)預(yù)熱；指導(dǎo)教師組織學(xué)員上線預(yù)熱，建設(shè)溝通渠道。（二）學(xué)員在線觀看課程，撰寫研修作業(yè)，參與互動交流；指導(dǎo)教師在線輔導(dǎo)、答疑。（三）建立工作坊，安排骨干教師擔(dān)任指導(dǎo)教師（坊主），指導(dǎo)日常網(wǎng)絡(luò)研修。指導(dǎo)教師職責(zé)：1.督促學(xué)情：引導(dǎo)學(xué)員積極參訓(xùn)，提醒未合格的學(xué)員及時完成學(xué)業(yè)，提升合格率，爭創(chuàng)全員合格