閑林中心小學學生榮譽認定方案

1、閑林中心小學學生榮譽認定方案閑林中心小學學生榮譽認定方案一、一、榮譽類別榮譽類別綜合榮譽：三好學生綜合榮譽：三好學生單項榮譽：單項榮譽：語文學科：語文學科：▲識字能手▲識字能手▲小書法家▲小書法家▲小朗誦家▲小朗誦家▲小作▲小作家▲文學小博士▲文學小博士▲進步小星星▲進步小星星數學學科：數學學科：▲計算能手▲計算能手▲解題能手▲解題能手▲小小數學家▲小小數學家▲進步小星▲進步小星星科學學科：科學學科：▲小小科學家▲小小科學家▲環(huán)保小衛(wèi)士

2、▲環(huán)保小衛(wèi)士音樂學科：音樂學科：▲小小歌唱家▲小小歌唱家▲小小舞蹈家▲小小舞蹈家▲小小演奏家▲小小演奏家美術學科：美術學科：▲小畫家▲小畫家▲小工藝師▲小工藝師體育學科：體育學科：▲體育小健將▲體育小健將英語學科：英語學科：▲英語小星星▲英語小星星信息技術學科：信息技術學科：▲電腦高手▲電腦高手品德學科：▲陽光少年品德學科：▲陽光少年二、二、申報名額（一二年級申報名額（一二年級13人班。班。36年級年級16人班）班）三好學生每班三好學生

3、每班3人；單項榮譽中語文、數學學科每班各人；單項榮譽中語文、數學學科每班各3人；其人；其余學科每班各余學科每班各1人。評上三好學生者原則上不再評單項榮譽。人。評上三好學生者原則上不再評單項榮譽。三、三、認定標準認定標準▲三好學生認定標準：▲三好學生認定標準：1、思想積極，品行高尚，熱愛班級、學校。工作積極努力，熱心、思想積極，品行高尚，熱愛班級、學校。工作積極努力，熱心為集體服務，在班級、學校各項活動起模范帶頭作用。為集體服務，在班級、

4、學校各項活動起模范帶頭作用。2、模范遵守《小學生守則》及校規(guī)校紀、遵守社會公德和國家法、模范遵守《小學生守則》及校規(guī)校紀、遵守社會公德和國家法律、法規(guī)。律、法規(guī)。3、講文明，有禮貌，講團結，有愛心。、講文明，有禮貌，講團結，有愛心。4、學習勤奮，刻苦努力，成績優(yōu)秀。、學習勤奮，刻苦努力，成績優(yōu)秀。5、積極參加各種體育活動，、積極參加各種體育活動，“兩操一課”表現認真，成績優(yōu)秀，“兩操一課”表現認真，成績優(yōu)秀，有自覺鍛煉的好習慣，達到國家

5、體育鍛煉標準。有自覺鍛煉的好習慣，達到國家體育鍛煉標準?！R字能手▲識字能手(限在一、二年級認定限在一、二年級認定)1能借助拼音認讀生字，借助字典獨立識字。能借助拼音認讀生字，借助字典獨立識字。2能準確把握所學生字的音、形、義。能準確把握所學生字的音、形、義。3對學習漢字有濃厚興趣，能在實踐中自主識字，且具有較強的對學習漢字有濃厚興趣，能在實踐中自主識字，且具有較強的識字能力。識字能力?！遥ㄔ谝恢亮昙壵J定）▲小書法家（在一至六

6、年級認定）1.對寫字有濃厚興趣，能用軟筆或硬筆熟練的寫字，且具有一對寫字有濃厚興趣，能用軟筆或硬筆熟練的寫字，且具有一定的書法美感或韻味。定的書法美感或韻味。2.具有在班內舉辦個人書法作品展的實力或在參加校級以上的具有在班內舉辦個人書法作品展的實力或在參加校級以上的書法比賽獲獎。書法比賽獲獎?！±收b家（在一至六年級認定）▲小朗誦家（在一至六年級認定）1.能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。2

7、.能有感情的朗讀課外優(yōu)秀詩文，且有獨特的情感體驗。能有感情的朗讀課外優(yōu)秀詩文，且有獨特的情感體驗?！∽骷遥ㄔ谝恢亮昙壵J定）▲小作家（在一至六年級認定）1.寫作稱自己的愛好，成了自己表達思想、情感的習慣性工寫作稱自己的愛好，成了自己表達思想、情感的習慣性工具。具。2.有數篇習作在刊物上發(fā)表或在參賽中獲獎。有數篇習作在刊物上發(fā)表或在參賽中獲獎。▲文學小博士（在一至六年級認定）▲文學小博士（在一至六年級認定）1.能主動積極的從課外閱讀中獲

8、取語言材料，并有摘錄習慣。能主動積極的從課外閱讀中獲取語言材料，并有摘錄習慣。2.閱讀中外文學名著五部以上，并能說出所閱名著的概況。閱讀中外文學名著五部以上，并能說出所閱名著的概況。3.了解中外文學家了解中外文學家10名及以上，并能介紹他們的名著。名及以上，并能介紹他們的名著。▲計算能手（在一至六年級認定）▲計算能手（在一至六年級認定）1.低段：低段：5分鐘內能正確完成相應的口算題分鐘內能正確完成相應的口算題80道。道。2.中段：中段：

9、30分鐘內能正確計算分鐘內能正確計算20道二、三步計算的整數四則混道二、三步計算的整數四則混合運算。合運算。3.高段：高段：30分鐘內能正確計算分鐘內能正確計算20道三步計算的小數、分數四則道三步計算的小數、分數四則混合運算?；旌线\算?！忸}能手（在一至六年級認定）▲解題能手（在一至六年級認定）1.作業(yè)中，應用題解答基本無差錯，且能在思路中有創(chuàng)新。作業(yè)中，應用題解答基本無差錯，且能在思路中有創(chuàng)新。2.單元檢測中，應用題部分基本無差錯。單