2016年政治全國(guó)新課標(biāo)一卷政治試題分析與建議

1、12016年高考名師沙龍——政治篇一、試題主要特點(diǎn)一、試題主要特點(diǎn)今年的文綜政治試題，從難易度看，選擇題比2015年全國(guó)一卷要略顯容易，但主觀題即38、39題難度不減去年。選擇題部分：材料背景以時(shí)政熱點(diǎn)、名人故事為主，每年必考的企業(yè)、認(rèn)識(shí)論依舊出現(xiàn)，限定性設(shè)問(wèn)逐年增加，選項(xiàng)設(shè)置中錯(cuò)項(xiàng)、干擾項(xiàng)以及限定性設(shè)問(wèn)增加，歷年有所弱化的圖表題、漫畫(huà)題、古詩(shī)文題在今年進(jìn)行了考查，政治主體明確，考點(diǎn)趨于清晰，多以四選二的組合型題目為主，閱讀量較大，信息

2、廣，解題時(shí)容易收到不同信息的干擾。主觀題部分：材料背景基本為全國(guó)性時(shí)政熱點(diǎn)，排序組合為“政治——經(jīng)濟(jì)”“哲學(xué)——文化——開(kāi)放”，每一個(gè)學(xué)科均有一道主觀題，問(wèn)題類(lèi)型包括分析說(shuō)明型、原因型、意義型、措施性、辨析型，命題思路和答案設(shè)置對(duì)課本理論表述要求比往年高(有點(diǎn)照顧其他新省份的意思)，但對(duì)理論的深入理解和分析能力的要求依然存在，基本上以“點(diǎn)分析”為主，既對(duì)課本理論觀點(diǎn)表述的嚴(yán)謹(jǐn)性要求嚴(yán)格，又要求對(duì)材料進(jìn)行深入的論述。具體有以下幾個(gè)特點(diǎn):1

3、.體現(xiàn)政治學(xué)科素養(yǎng)。今年的政治試題一如既往的考查了教育立德樹(shù)人的根本任務(wù)，突出了對(duì)學(xué)生人生價(jià)值觀的考察，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的評(píng)價(jià)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)科知識(shí)的綜合能力考察，體現(xiàn)了鮮明的學(xué)科特色。同時(shí)，滲透人生價(jià)值觀教育。例如第39題，將歷史與現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合在一起，以當(dāng)前有人歷史認(rèn)知混亂和價(jià)值觀迷失的現(xiàn)象為載體，搭建問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，樹(shù)立道德榜樣，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)和培育民族精神。2.注重學(xué)科知識(shí)考察。注重基礎(chǔ)，立足考試說(shuō)明，

4、依托教材，但又靈活多變，高于說(shuō)明，跳出教材。例如：第20題對(duì)“重視智庫(kù)建設(shè)的認(rèn)識(shí)論依據(jù)”選項(xiàng)①腦力勞動(dòng)者的認(rèn)識(shí)活動(dòng)越來(lái)越具有直接現(xiàn)實(shí)性。此選項(xiàng)把實(shí)踐的含義和認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)混雜在一起，考查學(xué)生對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)概念的掌握和理解程度，考查學(xué)生遷移運(yùn)用知識(shí)的能力。3.突出考查學(xué)生能力。尤其是正確認(rèn)識(shí)、分析、評(píng)價(jià)事物的能力，以及尋找正確方法解決問(wèn)題的能力，強(qiáng)調(diào)綜合性。在考查設(shè)置上有選擇、探究、觀點(diǎn)批駁等。例如，第21題，引用毛澤東的名錄，依托教材矛盾主次方

5、面的知識(shí)，考查學(xué)生正確評(píng)價(jià)分析認(rèn)識(shí)事物的能力。第23題，通過(guò)漫畫(huà)考查學(xué)生運(yùn)用正確方法解決問(wèn)題的能力。第39（1）對(duì)否認(rèn)英雄的錯(cuò)誤言論加以批駁等。3能力、調(diào)用和運(yùn)用知識(shí)的能力、描述和闡釋事物的能力、論證和探究問(wèn)題的能力。（2）立足學(xué)科，深化基礎(chǔ)）立足學(xué)科，深化基礎(chǔ)能力，尤其是答題能力的提升離不開(kāi)對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。①針對(duì)混淆項(xiàng)、錯(cuò)項(xiàng)設(shè)置增加的特點(diǎn)，建議考生勤于總結(jié)各學(xué)科易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，避免在解題時(shí)踩上不應(yīng)該的雷區(qū)②針對(duì)時(shí)政性加強(qiáng)的特點(diǎn)，

6、建議考生增強(qiáng)時(shí)事敏感度，善于搜集國(guó)內(nèi)外時(shí)政熱點(diǎn)并運(yùn)用學(xué)科知識(shí)對(duì)熱點(diǎn)進(jìn)行分析③針對(duì)知識(shí)范圍限定、超微觀和主體明確的特點(diǎn)，建議考生復(fù)習(xí)時(shí)首先從各個(gè)具體知識(shí)范圍和主體著手，理清各小切口知識(shí)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的具體內(nèi)容和細(xì)節(jié)，力求將知識(shí)點(diǎn)解剖到最小的考查角度④針對(duì)跨單元作答的特點(diǎn)，建議考生注重對(duì)知識(shí)體系的構(gòu)建、理解和把握，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科之間考點(diǎn)的串聯(lián)，并對(duì)個(gè)考點(diǎn)可能出現(xiàn)的題型進(jìn)行總結(jié)和答案組織，力求全方位、多角度、深層次掌握學(xué)科考點(diǎn)（3）加強(qiáng)訓(xùn)練，提升能力。

7、）加強(qiáng)訓(xùn)練，提升能力。要提高考生的答題能力離不開(kāi)必要的訓(xùn)練和總結(jié)。全國(guó)卷下，試題對(duì)學(xué)生分析、結(jié)合材料的要求更高，我們應(yīng)特別注重對(duì)考生進(jìn)行分析解讀材料的能力、從材料中提取有效信息的能力、按題作答的能力、邏輯思維能力等的培養(yǎng)和訓(xùn)練。同時(shí)，針對(duì)開(kāi)放性強(qiáng)的特點(diǎn)，建議考生適當(dāng)轉(zhuǎn)變?cè)小包c(diǎn)析”的作答習(xí)慣，從主觀題參考答案的設(shè)置來(lái)看，“死背書(shū)”和“簡(jiǎn)單羅列考點(diǎn)”已經(jīng)失去了優(yōu)勢(shì)，考生作答時(shí)應(yīng)更加注重“點(diǎn)析”，圍繞著“點(diǎn)”回歸材料進(jìn)行“析”的論述，在組織