2學(xué)生綜合素養(yǎng)情況記錄表

1、附件2學(xué)生綜合素養(yǎng)情況記錄表學(xué)生姓名學(xué)籍主號(hào)年級(jí)學(xué)期項(xiàng)目分類指標(biāo)表現(xiàn)情況及所獲榮譽(yù)終評(píng)等第責(zé)任人品德操守如家國情懷、尊老愛幼等責(zé)任義務(wù)如社會(huì)責(zé)任、誠實(shí)守信等品德表現(xiàn)行為習(xí)慣如交流合作、遵守紀(jì)律等課程修習(xí)與達(dá)標(biāo)情況運(yùn)動(dòng)健康運(yùn)動(dòng)技能與體育特長課程修習(xí)與鑒賞水平藝術(shù)素養(yǎng)技能表現(xiàn)與藝術(shù)特長實(shí)驗(yàn)及技術(shù)操作能力研究性學(xué)習(xí)成果創(chuàng)新實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐填表說明：1.在品德表現(xiàn)項(xiàng)目中，各?？筛鶕?jù)本校特色分類記錄。如品德操守可記錄學(xué)生參加公益活動(dòng)的表現(xiàn)情況；責(zé)任義

2、務(wù)可記錄學(xué)生參加集體活動(dòng)和值周勞動(dòng)的表現(xiàn)情況；行為習(xí)慣可記錄學(xué)生遵守日常行為規(guī)范等方面的情況。2.項(xiàng)目的終評(píng)等第不必每學(xué)期填寫，學(xué)校在學(xué)生畢業(yè)前結(jié)合相關(guān)項(xiàng)目的每學(xué)期記錄，以及相關(guān)學(xué)科的修習(xí)成績和特長等情況按評(píng)價(jià)程序民主評(píng)議確定。3.實(shí)驗(yàn)及技術(shù)操作能力可通過物理、化學(xué)、生物、通用技術(shù)和信息技術(shù)等的課堂觀察與操作測評(píng)相結(jié)合的方式評(píng)定。語言要簡潔，例如：很好、較好、需努力等；也可寫實(shí)記載學(xué)生生產(chǎn)勞動(dòng)中反映的標(biāo)志性表現(xiàn)。4.研究性學(xué)習(xí)成果需要注