游戲活動(dòng)情況記錄表

1、蘇州工業(yè)園區(qū)新洲幼兒園蘇州工業(yè)園區(qū)新洲幼兒園自主性游戲觀察記錄表自主性游戲觀察記錄表主題：蝴蝶小精靈題：蝴蝶小精靈觀察時(shí)間：觀察時(shí)間：2014.4.142014.4.14班級(jí)：小級(jí)：小2班指導(dǎo)老師：李越指導(dǎo)老師：李越游戲目標(biāo)游戲目標(biāo)1、《鳳蝶劇場(chǎng)》的小演員們能夠在觀眾面前大膽表演節(jié)目。2、劇場(chǎng)的小演員們能在游戲結(jié)束后將表演道具擺放整齊。材料提供材料提供《鳳蝶劇場(chǎng)》：蝴蝶翅膀、《蝴蝶與毛毛蟲(chóng)》音樂(lè)錄音重點(diǎn)觀察重點(diǎn)觀察《鳳蝶劇場(chǎng)》觀察記錄觀

2、察記錄游戲開(kāi)始了，表演區(qū)的小朋友們演得真熱鬧。孩子們都帶上了剛投放進(jìn)去的蝴蝶翅膀進(jìn)行表演，居博峰也參加了表演區(qū)的活動(dòng)，可是，他卻沒(méi)有跟上音樂(lè)的節(jié)奏，就只是自己跳自己的，臺(tái)下的小觀眾們?cè)诮校骸熬硬┓?，你跳的是什么呀？你跳得不好，不要跳了！”可是居博峰還是自己在跳，過(guò)了一會(huì)兒，參加表演區(qū)游戲的孩子們也對(duì)居博峰說(shuō)：“你不要跳了，你不會(huì)跳的話，就到其他地方去玩吧。”這時(shí)候小演員萌萌走到居博峰身邊對(duì)居博峰說(shuō)：“你不會(huì)跳嗎？那你就跟著我跳吧”不一會(huì)

3、，峰峰就跟著萌萌跳了起來(lái)，動(dòng)作比之前好看多了，臺(tái)下的小觀眾也熱情的鼓起了掌。情況分析情況分析在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，居博峰是個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向的孩子，在操場(chǎng)上做操時(shí)也顯得有些膽小，現(xiàn)在能勇敢的在小舞臺(tái)演出也是一個(gè)很大的進(jìn)步，由于今天投放入小舞臺(tái)的新音樂(lè)讓他一時(shí)間沒(méi)辦法適應(yīng)，所以只顧著自己跳自己的，萌萌是班級(jí)里的大姐姐，她的幫助讓峰峰更快適應(yīng)了新的音樂(lè)，適應(yīng)了新的音樂(lè)節(jié)奏，又融入了小舞臺(tái)的表演氛圍中。策略建議策略建議1、由于居博峰內(nèi)向、害羞的個(gè)性特點(diǎn)，在

4、進(jìn)行小舞臺(tái)的音樂(lè)表演時(shí)可能需要更多的鼓勵(lì)，所以在下一次的游戲過(guò)程中我會(huì)以平行同伴的身份引導(dǎo)他更好更勇敢的在集體面前表現(xiàn)自己。2、由于這次在小舞臺(tái)投放了新的音樂(lè)，替換了一些之前表演的音樂(lè)，導(dǎo)致幼兒會(huì)有一些不適應(yīng)的情況，可能他喜歡的音樂(lè)沒(méi)有了讓他有些不知所措，所以在下次的音樂(lè)投放中，我也盡可能將幼兒喜歡的熟悉的音樂(lè)重新投放進(jìn)去，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。下次活動(dòng)要求下次活動(dòng)要求及材料提供材料提供下次活動(dòng)要求：1、鼓勵(lì)《鳳蝶劇場(chǎng)》的小演員在熟悉新音

5、樂(lè)的基礎(chǔ)上大膽在觀眾面前表演。2、引導(dǎo)幼兒能夠在游戲中互相幫助，遇到困難時(shí)一起想好辦法。材料的提供：1、《鳳蝶劇場(chǎng)》：將幼兒之前熟悉喜愛(ài)的音樂(lè)重新投放到小舞臺(tái)中。2、《巧手屋》：提供各種各樣顏色的手工紙給幼兒制作蝴蝶吊飾。1、《燕尾蝶餐廳》提供多種半成品組合菜式鼓勵(lì)幼兒搭配。2、在紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)娃娃家中提供各種小衣服小褲子。自主性游戲觀察記錄表自主性游戲觀察記錄表主題：蝴蝶小精靈題：蝴蝶小精靈觀察時(shí)間：觀察時(shí)間：2014.4.182

6、014.4.18班級(jí)：小級(jí)：小2班指導(dǎo)老師：李越指導(dǎo)老師：李越游戲目標(biāo)游戲目標(biāo)1、《帝王蝶建筑工地》的工人能夠在壘高的基礎(chǔ)上搭建不同形狀的建筑。2、小客人在游戲中能夠禮貌有序的做客、參觀，做一個(gè)文明的小客人。材料提供材料提供《娃娃家》：提供小衣服小褲子；《帝王蝶建筑工地》：提供彩色易拉罐重點(diǎn)觀察重點(diǎn)觀察《帝王蝶建筑工地》觀察記錄觀察記錄游戲開(kāi)始了，今天的帝王蝶建筑工地可真熱鬧，娃娃家的爸爸、媽媽們都帶著寶寶來(lái)參觀新搭建的房子，張?jiān)嗍墙?/p>

7、天的小建筑工人，因?yàn)榻ㄖさ乇容^小，人一多，就比較擠，娃娃家的爸爸媽媽在參觀的時(shí)候，總是會(huì)不當(dāng)心的踢到、碰到建筑工地上的建筑，有些建筑工人剛剛才搭好就被參觀的客人給弄壞了，所以張?jiān)嗪懿荒蜔┑刈屚尥藜业陌职謰寢屵€有小客人出去，甚至還對(duì)幾個(gè)孩子大聲地吼，就這樣娃娃家的爸爸媽媽被趕走了，建筑工地的工人又開(kāi)始玩了起來(lái)，后來(lái)，又有其他孩子去建筑工地看他們搭建的房子，又被張?jiān)嘹s走了。情況分析情況分析張?jiān)嗍且粋€(gè)比較急性子的的孩子，遇到困難很容易

8、著急，顯然，今天張?jiān)嘤X(jué)得參觀的客人已經(jīng)影響到了他們的正常游戲，才會(huì)急著趕走參觀的客人；娃娃家的爸爸媽媽一直喜歡到處參觀，而且今天的帝王蝶建筑工地很熱鬧，所以也吸引了娃娃家爸爸媽媽的好奇，其實(shí)客人去建筑工地參觀是一個(gè)很好的游戲互動(dòng)的環(huán)節(jié)，但是由于場(chǎng)地的因素，去的客人又特別多，就顯得特別擠，一不小心就把建筑都弄倒了！策略建議策略建議1、小班的幼兒的邏輯思維能力還處在發(fā)展的初期階段，所以他們的表達(dá)也比較直接，對(duì)于張?jiān)噙@樣脾氣比較急的孩子可

9、能需要教師在下次的游戲中更多的引導(dǎo)他能夠有話“好好說(shuō)”、“耐心說(shuō)”，鼓勵(lì)他更好的與人溝通。2、帝王蝶建筑工地一直都是比較受小客人和爸爸媽媽歡迎的地方，所以在下次游戲中可以考慮讓想?yún)⒂^的幼兒分批有序的進(jìn)入，并且在參觀過(guò)程中提醒幼兒注意安全，不要損壞他人的搭建成果。下次活動(dòng)要求下次活動(dòng)要求及材料提供材料提供下次活動(dòng)要求：1、引導(dǎo)建筑工地的工人提醒客人分批參觀，并能禮貌的招待參觀的客人。2、提醒小客人或娃娃家的爸爸媽媽在參觀時(shí)注意不損壞建筑工