關于小學課程表安排的建議

1、關于合理安排小學關于合理安排小學課程的幾點參考意程的幾點參考意見1.關于語文、數(shù)學課時的安排。一是不要安排“語文活動”、“數(shù)學活動”課程，隨意增加語文數(shù)學教學上課時間。二是科學安排低中年段數(shù)學課時，周一和周五一般要安排數(shù)學課程，避免數(shù)學課程過于集中或間隔時間過長的現(xiàn)象。2.關于綜合實踐活動及地方與學校課程的安排。一是綜合實踐活動及地方與學校課程的內(nèi)容。綜合實踐活動主要包括：信息技術教育（小學階段68節(jié)，一般三年級及以上年級每周安排一節(jié)臬

2、）、研究性學習、社區(qū)服務、社會實踐以及勞動與技術教育。地方與學校課程即是學校根據(jù)學生的需求，綜合本地人文、自然、師資的優(yōu)勢和傳統(tǒng)，針對學生的興趣和需求而開發(fā)的課程。包括國學、環(huán)保、國防、安全、海西家園，班隊活動、文明禮儀、書法課程、心理健康等。二是綜合實踐活動及地方與學校課程的課時安排。一、二年級的地方與學校課程，每周安排4課時，三年級及以上的綜合實踐活動及地方與學校課程每周安排6課時。有的校本課程的內(nèi)容可兩周（或多周）安排一節(jié)，如班隊

3、活動與心理健康教育課程，可安排同一時間段，單周上班隊活動，雙周上心理健康（具體校本課程的安排可在表格上備注說明）；又如環(huán)保課程或多周安排一節(jié)。三是綜合實踐活動及地方與學校課程的課程規(guī)范填寫。地方與學校課程可在課表中如下表述：地海西；地班隊；校國學；校書法等等。綜合實踐活動可在課表中如下表述：綜信；綜勞；綜研；綜社。綜合實踐活動及地方與學校課程應有實施方案、課程計劃、年度教學進度、教案及相關過程性材料。三.關于教師的任課安排。一是盡量安排

4、語文、數(shù)學老師擔附：表1：年級總課時語文數(shù)學音樂美術品德與生活體育地方與學校課程學年總課時一年級2684223３４910二年級268422332910課表中名稱語文數(shù)學音樂美術品德與生活體育地方校本周課時84223３２2二年級）表2：年級總課時語文數(shù)學外語美術音樂科學品德與社會體育綜合實踐活動地方與學校課程三年級306422232333四年級306422232333課表中名稱語文數(shù)學外語美術音樂科學品德與社會體育信息技術勞技其它班隊地方