合肥學院教師評學綜合評價表（任課教師用）

1、合肥學院教師評學綜合評價表（授課教師用）合肥學院教師評學綜合評價表（授課教師用）被評班級：課程名稱：授課教師姓名：學生班級所屬系（部）：評價評價要素要素評價指標滿分分數(shù)分數(shù)學習態(tài)度端正，尊敬師長，團結和睦，具有努力學習，刻苦鉆研，積極進取的優(yōu)良班風。10學習積極主動，能夠經(jīng)常與任課教師進行學習方面的溝通。5按時認真完成作業(yè)及實驗報告、實踐報告等，無抄襲現(xiàn)象。5學習態(tài)度能夠課前預習、課后復習，并主動閱讀與課程相關的參考書。5積極配合任課教

2、師的教學活動，與教師產(chǎn)生互動，課堂氣氛活躍。10能夠按照教師的要求，認真記錄教學內(nèi)容，認真聽講，注意力集中，無閱讀與本課程無關的書籍、報刊等行為。10無教學無關的行為（打瞌睡、吃東西、聽耳機、隨意說話、使用手機等）。10課堂行為言談舉止文明，上課衣冠整潔得體。5自覺遵守課堂紀律，認真履行請假制度，無遲到、早退、無故曠課及隨意出入課堂現(xiàn)象。10紀律狀況狀況課堂出勤率高，無因集體活動而影響課堂教學的行為。10學生能夠掌握和運用所學課程的基本

3、知識和基本方法（含實踐教學環(huán)節(jié)），各項能力測試及考試成績較好。10學習效果效果學生的人文素質與心理素質好。10評價等價等級與總分等級總分任課教師對師對班級學風的意的意見任課教師對師對教學教學管理工作的意管理工作的意見和建和建議：說明：1.在“分數(shù)”欄中給出相應得分(在[0，滿分]間)。優(yōu)秀等級：90分100分；良好等級：80分89分；中等等級：70分79分；一般等級：60分69分；較差等級：0分59分。2、本表主要在兩種情況下使用：（1