2017年綜合性學習復習專題訓練資料

1、120172017年綜合性學習復習專題訓練資料年綜合性學習復習專題訓練資料考題回顧考題回顧一、綜合性學習（一、綜合性學習（1010分）分）（20062006貴州遵義）貴州遵義）“文明社區(qū)”、“文明小組”的創(chuàng)建，是建設和諧社會的重要內容。作為一名中學生，有義務參與創(chuàng)建活動。21請為“文明社區(qū)”（村組）擬一條宣傳標語。（3分）22、請搜集、整理本社區(qū)（村組）的文明現(xiàn)象（不少于三種現(xiàn)象）。（3分）23、圍繞“創(chuàng)建活動”，請為社區(qū)（村組）領導提

2、出兩條合理化建議。（4分）21、建文明城市，做文明市民。倡導文明樹新風，共建美好家園。創(chuàng)建文明社區(qū)，構建和諧社會。22、選舉尊老愛幼的道德模范，提高社區(qū)民眾的道德水平；大力開展環(huán)境衛(wèi)生整治，實現(xiàn)社區(qū)環(huán)境全面改觀；向遵守交通規(guī)則的行人送鮮花。23、大力加強道德方面的知識宣傳，提高社區(qū)民眾道德水平；開展道德知識競賽，提高社區(qū)民眾對道德的認識。二、綜合性學習（二、綜合性學習（1010分）分）（20072007貴州遵義）貴州遵義）為提高學生的身

3、體素質，國家正在大力提倡“陽光體育”活動。作為一名中學生，你應該積極起來，主動參與到這一活動中去。22、請你運用恰當?shù)男揶o手法，為這次活動擬兩條宣傳標語。（4分）①②23、假如你是體育委員，請為你們班擬一個開展“陽光體育”活動的方案。（6分）活動主題：活動目的：活動方式（兩項以上）：22、示例：投身體育活動，做陽光少年。練強鍵體魄，做未來雄鷹。（每條標語2分，共4分。沒有修辭不得分）23、示例：活動主題：強身鍵體，人人參與。（必須從班級

4、角度出發(fā)，對活動內容簡要概括。2分）活動目的：通過開展“陽光體育“活動，提高同學們的身體素質，爭做身心健康的中學生。（2分）活動方式：①晨跑②跳繩③登山④小組球類比賽⑤小組廣播操比賽等。（答對一項得1分。共2分）三、綜合性學習（三、綜合性學習（1010分）分）（20082008貴州遵義）貴州遵義）2008年5月12日14點28分，四川汶川發(fā)生了里氏8級的特大地震。瞬間，房屋倒塌，河道阻塞，通訊癱瘓，交通中斷……數(shù)萬人被埋廢墟，數(shù)十萬傷員

5、急需醫(yī)治，上百萬災民的心靈需撫慰。1、作為一名中學生，我們能為災區(qū)同胞做點什么呢？（6分）2、給受災的同胞寫一句撫慰或鼓勵的話。（4分）答：參考答案1、圍繞社會各屆以各種形式幫助災區(qū)人民的內容回答2、如:朋友，用我的微笑溫暖你的心，愿你能珍惜生命中的每一天，用堅韌不拔的毅力面對生活，明天的路將越走越寬。如：挺起胸膛，新的希望在前方。如：生命不言敗，我們一起守望相助。如：擦干眼淚，讓我們從頭再來。如：用不屈的斗志點燃希望。如：好好活下去是

6、對逝者最好的告慰。四、綜合性學習四、綜合性學習(10(10分)（20092009貴州遵義）貴州遵義）畢業(yè)前夕，班上開展“師恩難忘”的感恩活動。請你把這次活動的內容、收獲制作成手抄報作為畢業(yè)時送給老師的特殊禮物。24.為手抄報設計報名和欄目。仿照下面示例，寫出報名和四個欄目名稱。(6分)例:報名園丁頌欄目課堂內外①報名②欄目A.B.C.D.25.為手抄報寫一段“編者的話”，說明這期為手抄報的主題。(4分)24.①(2分)要求:主題突出，簡

7、潔明了。②(4分)示例：園丁之歌、老師的一天、悄悄話、校園內外、愛心故事等(每個欄目1分。要求：符合主題，簡明扼要，內容不重復25.(4分)(說明主題，語言通順即可。)五、綜合性學習（五、綜合性學習（1010分）分）（20102010貴州遵義）貴州遵義）我校將以班級為單位舉行“安全教育周’’活動。作為班委成員的你，請擬寫一條體現(xiàn)活動主題的宣傳標語。(必須用上一種修辭手法。)24、擬寫一條體現(xiàn)活動主題的宣傳標語。(必須用上一種修辭手法。)

8、（3分）25、你準備在班上開展那些活動（寫出兩種活動的形式）（4分）26、課間時，假如有幾個同學在教室追逐打鬧，你該怎樣對他們進行勸阻。（3分）3問題三：3、請你用排比句就正確利用手機向同學發(fā)出倡議。答：參考答案：1、主題：手機與健康目的：了解手機對人們生理、心理健康的影響。2、沉迷手機導致視力下降；沉迷手機導致頸椎變形；沉迷手機導致性格孤僻。3、為讓你的眼睛更明亮，為讓你的身軀更挺拔，為讓你的個性更陽光，同學，請合理用手機。十一、十一

9、、綜合性學習（綜合性學習（1010分）分）（20162016貴州遵義）貴州遵義）我們在主題探究學習“橋”的綜合性學習中，認識了許多有形的橋。但生活中還有一種無形的橋，它在人與人之間起著重要的溝通作用。學校準備在6月24日召開一次以“心靈的橋梁”為主題的家長、老師學生見面交流會。請你完成下列問題。1、請你以“溝通”為主題擬寫一條與橋有關的宣傳標語。（3分）2、請你給正和媽媽鬧矛盾的小軍發(fā)一條規(guī)勸短信。（3分）3、小明因病住院不能參會，請你

10、代小明給王老師寫一張請假條。（4分）參考答案：1、讓我們用溝通建立起心與心的橋梁。2、小軍：聽說你和媽媽有點小誤會，我很理解你。俗話說：溝通是打開理解之門的金鑰匙，希望你主動與媽媽溝通，交換看法，消除誤會，好嗎？3、請假條王老師：我因生病住院，不能參加6月24日學校召開的家長、老師學生見面交流會，特向您請假一天，望批準。此致敬禮學生：小明2016年6月23日未考的綜合性學習內容：1.學會利用圖書館2.為本地人物立傳3.3.文學采風文學采

11、風4.4.旅游資源調查旅游資源調查5.編演短劇6.從古詩看古代交通7.7.舉辦中外戲劇知識競賽舉辦中外戲劇知識競賽8.神話9.9.自己給自己出一本書自己給自己出一本書10.初識“諸子百家”七九年級綜合性學習題九年級綜合性學習題綜合性學習綜合性學習:學會利用圖書館（七年級上）學會利用圖書館（七年級上）在《學會利用圖書館》的綜合性學習中，班上要開展一次借閱圖書資料活動在《學會利用圖書館》的綜合性學習中，班上要開展一次借閱圖書資料活動。1如果

12、你要借《童年》，①在《中國圖書館分類法》中查哪一類？②按照書名目錄，應怎么查？（4分）答：①②2寫出借書的步驟。（6分）1、①文學類。②應查“丶”（點）類12劃。2、首先進入圖書館，到目錄檢索處尋找自己要看的書的類別，然后根據類別找到自己所要的圖書，拿著圖書和借書證，到辦事員處辦理借閱手續(xù)。（表達清楚即可）調查社會用字情況（七年級上）調查社會用字情況（七年級上）在《調查社會用字情況》的綜合性學習中，同學們在開展社會用字調查活動中收集到下

13、列一些帶在《調查社會用字情況》的綜合性學習中，同學們在開展社會用字調查活動中收集到下列一些帶錯別字的詞語，請你按要求答題。錯別字的詞語，請你按要求答題。①家具店門口：家俱②五金店標牌：扦座③飯店菜單：雞旦湯④宣傳標語：嚴歷打擊⑤交通宣傳標語：亍道⑥修車店門口：補胎沖氣⑦車站招牌：仃車收費⑧洗車店門口：洗車打醋⑨失物廣告：失物啟示1將這些帶錯別字的詞語歸類，將序號填入下邊橫線上，并分析出造成錯別字的三條原因。一類：原因：二類：原因：三類：