七年級上生物與非生物測試題

1、第1頁共5頁七年級上生物與非生物測試七年級上生物與非生物測試班級班級姓名姓名得分得分(測試范圍：七年級上冊第一章滿分：100分時間：60分鐘)一、我會選一、我會選(每題只有一個標準答案，每題只有一個標準答案，2X15=30)【】1、下列關于生物與非生物最本質的區(qū)別的敘述中，正確的是A生物能動，非生物不能動B生物能與外界環(huán)境交換物質，非生物不能C生物有生命，非生物沒有生命D生物對環(huán)境有反應，非生物沒有【】2、下列各項中，不屬于生命現(xiàn)象的是

2、A.植物種子發(fā)芽B.細菌由一個變成兩個C.蝌蚪長出后肢D.小刀生銹【】3、下列物體屬于生物的是A.恐龍化石B.石膏像C.細菌D.雪花【】4、小蕓同學在雨后的草葉上發(fā)現(xiàn)了一些能運動的綠色小點，下列說法不能作為小蕓判斷小點是生物的依據是A.能生長和繁殖B.能呼吸C.碰下下會縮成一團D.體小且綠色【】5、生命在地球上已經歷了35億年的歷程，生物在地球只所以不會滅絕，是因為生物能A.運動B.生長C.繁殖D.對外界刺激做出反應【】6、同學們從“哇

3、哇”啼哭的嬰兒到現(xiàn)在的青春少年，說明了生物能A.運動B.生長C.繁殖D.對外界刺激做出反應【】7、某小組將調查到的生物進行了分類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹歸為一類，而將松、柏、蠅、玖瑰、麻雀等生物歸為一類，請問：他們是按照什么方法歸類的A按照生物的形態(tài)結構特點B按照這些生物的生活環(huán)境C按照生物的數(shù)量D按照這些生物的用途【】8、動物和植物的本質區(qū)別在于A.動物會運動，植物不會運動B.動物需要營養(yǎng)，植物不需要營養(yǎng)C.動物自身不

4、能制造養(yǎng)料，植物自身能制造養(yǎng)料D.植物是綠色的，動物不是綠色的【】9、下述有關植物的描述，正確的是第3頁共5頁C生物能影響環(huán)境D空氣會影響植物的生存二、我會分析填空二、我會分析填空(1X40=40)(1X40=40)16、生活中的物體，我們可以根據有無生命分為__________和__________兩大類。17、下列常見物體中：a自行車、b鐵樹、c狗、d電話、e書本、f人、g桃樹、h日光燈、i推土機、j蝸牛其中屬于生物的是______

5、__________，屬于非生物的是_________________。(填序號)18、各種各樣的生物使我們生活的自然生機勃勃，在我們常見的生物中主要有_________和_________，它們最根本的區(qū)別是_________________。19、請寫出你熟悉的5種動物和5種植物的名稱。5種動物：_________、_________、________、_________、_____________。5種植物：_________、_

6、________、________、_________、_____________。20、像我們人、________、_________等動物，身體背部都有一條有許多塊_________組成的_______，我們稱之為___________動物；而像蚯蚓、__________、__________等動物卻沒有，因此我們稱之為_________動物。21、蝸牛是同學們常見動物，請據你的觀察所知回答下列問題：（1）右圖中ABC代表的部分，A

7、________________；B________________；C___________________。（2）蝸牛的運動器官是________。你注意過蝸牛爬行時會出現(xiàn)什么現(xiàn)象嗎？_______________________________。（3）野生的蝸牛是農業(yè)的____________（填害蟲或者益蟲），這是因為______________________________________。（4）通過觀察實際，蝸牛會在什么情

8、況下會縮進殼里去，____________________________________。這說明了蝸牛的殼對蝸牛有___________的作用，同時也說明蝸牛對外界的刺激會____________。通過進一步的實驗可知，蝸牛還具有________、________、_________、_________等感覺，但是沒有________。三、我會分析解答三、我會分析解答(348=15)(348=15)22、在“蝸牛有視覺嗎？”的實驗探究