上海牛津版六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)測(cè)試模擬卷參考答案

1、2016學(xué)年學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)模擬測(cè)試六年級(jí)英語(yǔ)試卷學(xué)年學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)模擬測(cè)試六年級(jí)英語(yǔ)試卷參考答案及解題思路參考答案及解題思路1.A2.D3.F4.G5.J6.B7.B8.A9.B10.A11.B12.B13.C14.B15.A16.F17.T18.T19.T20.F21.Mike22.ftysix4623.make24.enjoy25.ten10【選擇題部分答案及詳解（【選擇題部分答案及詳解（26~65）】26.B試題分析：句意：據(jù)

2、報(bào)道，兩千個(gè)粉絲已經(jīng)在線為他們最喜歡的歌手投票。試題分析：句意：據(jù)報(bào)道，兩千個(gè)粉絲已經(jīng)在線為他們最喜歡的歌手投票。thous表示千，與具體數(shù)字及表示千，與具體數(shù)字及several等連用是，不加等連用是，不加s不加不加of。不與具。不與具體數(shù)字連用的時(shí)候，加體數(shù)字連用的時(shí)候，加s加of.27.B試題分析：句意：試題分析：句意：你們學(xué)校有多少女生？你們學(xué)校有多少女生？23。我認(rèn)為。英語(yǔ)中分?jǐn)?shù)的表。我認(rèn)為。英語(yǔ)中分?jǐn)?shù)的表達(dá)法為達(dá)法為“母序子基

3、，分子大于一，分母加母序子基，分子大于一，分母加s”。如：。如：fourfifths五分之四，五分之四，13三分之一。故選分之一。故選B。28.D試題分析：英語(yǔ)中數(shù)詞表示概數(shù)時(shí)，后面加試題分析：英語(yǔ)中數(shù)詞表示概數(shù)時(shí)，后面加s，和介詞，和介詞of搭配使用。用原形時(shí)搭配使用。用原形時(shí)表示具體數(shù)字和數(shù)詞搭配使用。句意：你們學(xué)校有多少個(gè)老師？表示具體數(shù)字和數(shù)詞搭配使用。句意：你們學(xué)校有多少個(gè)老師？——大約兩百大約兩百個(gè)。結(jié)合語(yǔ)境可知本句中表示具

4、體數(shù)字，故選個(gè)。結(jié)合語(yǔ)境可知本句中表示具體數(shù)字，故選D。29.C試題分析：考查數(shù)詞。句意試題分析：考查數(shù)詞。句意這個(gè)主題公署離博物館兩個(gè)小時(shí)的車程。你最好現(xiàn)這個(gè)主題公署離博物館兩個(gè)小時(shí)的車程。你最好現(xiàn)在出發(fā)。在出發(fā)。twohoursride兩小時(shí)的行程兩小時(shí)的行程首先首先hour變成復(fù)數(shù)變成復(fù)數(shù)再用所胡格再用所胡格而且中間不用連字符且中間不用連字符這是固定用法這是固定用法表示以長(zhǎng)度表示以長(zhǎng)度時(shí)間為單位時(shí)的表示方法時(shí)間為單位時(shí)的表示方法3

5、0.C試題分析：考查數(shù)詞。句意試題分析：考查數(shù)詞。句意上周數(shù)以百萬(wàn)的人去音樂(lè)會(huì)。前面有具體數(shù)詞修飾上周數(shù)以百萬(wàn)的人去音樂(lè)會(huì)。前面有具體數(shù)詞修飾時(shí)不能加不能加S如:onehundredtwohundredthreehundred表示大概數(shù)目的表示大概數(shù)目的時(shí)候時(shí)候如:要加要加S:hundredsof成百上千成百上千eg:Ihavetwohundredthirtyfivebooks.我有我有235本書(shū)本書(shū)當(dāng)表示不確定的數(shù)目時(shí)用復(fù)數(shù)當(dāng)表示不確

6、定的數(shù)目時(shí)用復(fù)數(shù)而且要與而且要與of連用連用:Therearehundredsofbooksonthedesk.桌子上有幾百本書(shū)，故只有桌子上有幾百本書(shū)，故只有C項(xiàng)正確。正確。31.C試題分析：英語(yǔ)中數(shù)詞表示概數(shù)時(shí)，后面加試題分析：英語(yǔ)中數(shù)詞表示概數(shù)時(shí)，后面加s，和介詞，和介詞of搭配使用。用原形時(shí)搭配使用。用原形時(shí)表示具體數(shù)字和數(shù)詞搭配使用。句意：根據(jù)一個(gè)報(bào)告，在中國(guó)有無(wú)數(shù)人看博客表示具體數(shù)字和數(shù)詞搭配使用。句意：根據(jù)一個(gè)報(bào)告，在中國(guó)

7、有無(wú)數(shù)人看博客和寫(xiě)博客。結(jié)合語(yǔ)境可知本句中表示概數(shù)，故選和寫(xiě)博客。結(jié)合語(yǔ)境可知本句中表示概數(shù)，故選C。32.D試題分析試題分析:句意：那是什么？是個(gè)在中國(guó)六世紀(jì)發(fā)明的機(jī)器。句意：那是什么？是個(gè)在中國(guó)六世紀(jì)發(fā)明的機(jī)器。six六，六，sixth第六。六。century世紀(jì)，前用序數(shù)詞，序數(shù)詞前用定冠詞，故選世紀(jì)，前用序數(shù)詞，序數(shù)詞前用定冠詞，故選D.33.B試題分析：句意：兩百人在事故中喪失。試題分析：句意：兩百人在事故中喪失。hundre

8、d前面有具體數(shù)詞修飾時(shí)前面有具體數(shù)詞修飾時(shí)不能加能加S如:onehundredtwohundredthreehundred，而當(dāng)復(fù)數(shù)名詞前有，而當(dāng)復(fù)數(shù)名詞前有修飾限定詞時(shí)與修飾限定詞時(shí)與of搭配使用，即搭配使用，即twohundredofthepeople；故選；故選B。34.C試題分析：句意：在我們班有五十個(gè)學(xué)生，三分之二的學(xué)生喜歡籃球。在英語(yǔ)試題分析：句意：在我們班有五十個(gè)學(xué)生，三分之二的學(xué)生喜歡籃球。在英語(yǔ)試題分析：句意試題分析：

9、句意:你什么時(shí)候開(kāi)始收集郵票的？你什么時(shí)候開(kāi)始收集郵票的？我在我在7歲的時(shí)候得到了我的第歲的時(shí)候得到了我的第一張郵票。由句意可知，一張郵票。由句意可知，7歲的時(shí)候，應(yīng)該是歲的時(shí)候，應(yīng)該是whenIwas7yearsold，應(yīng)用，應(yīng)用基數(shù)詞。而第一空是說(shuō)得到了第一張郵票，故應(yīng)用序數(shù)詞。故選基數(shù)詞。而第一空是說(shuō)得到了第一張郵票，故應(yīng)用序數(shù)詞。故選D。45.D試題分析：句意試題分析：句意:據(jù)說(shuō)每天來(lái)個(gè)園的游客有成千上萬(wàn)。據(jù)說(shuō)每天來(lái)個(gè)園的游客有

10、成千上萬(wàn)。itissaidthat…據(jù)說(shuō)，據(jù)說(shuō)，是一個(gè)固定句型，其中是一個(gè)固定句型，其中It是形式主語(yǔ)，是形式主語(yǔ)，that引導(dǎo)的是主語(yǔ)從句；引導(dǎo)的是主語(yǔ)從句；thoussof成千上萬(wàn)的，后跟可數(shù)名詞。故選成千上萬(wàn)的，后跟可數(shù)名詞。故選D。46B試題分析：根據(jù)所學(xué)可知，試題分析：根據(jù)所學(xué)可知，9:50可以表達(dá)為差十分到十點(diǎn)。故選可以表達(dá)為差十分到十點(diǎn)。故選B。47.C試題分析：句意：濕地公園有數(shù)以千計(jì)的游客，并且游客數(shù)量越來(lái)越大。表示試

11、題分析：句意：濕地公園有數(shù)以千計(jì)的游客，并且游客數(shù)量越來(lái)越大。表示確切數(shù)字，確切數(shù)字，thous不用復(fù)數(shù)，也不與不用復(fù)數(shù)，也不與of連用，表示概數(shù)必須用復(fù)數(shù)，并且連用，表示概數(shù)必須用復(fù)數(shù)，并且連用連用of。說(shuō)。說(shuō)number的多少常用的多少常用large和small，所以選，所以選C。48.C試題分析：句意：一年又十二個(gè)月，十二月是第十二個(gè)月份。第一空用基數(shù)詞試題分析：句意：一年又十二個(gè)月，十二月是第十二個(gè)月份。第一空用基數(shù)詞twelv

12、e“十二個(gè)十二個(gè)”，第二空用序數(shù)詞，第二空用序數(shù)詞twelfth“第十二個(gè)第十二個(gè)”。故選。故選C。49.B試題分析：句意：試題分析：句意：——你的表幾點(diǎn)了？你的表幾點(diǎn)了？——差一刻到五點(diǎn)。在表示時(shí)間時(shí)，過(guò)差一刻到五點(diǎn)。在表示時(shí)間時(shí)，過(guò)30分鐘時(shí)，用分鐘時(shí)，用to表示差多少分鐘到整點(diǎn)；少于表示差多少分鐘到整點(diǎn)；少于30分鐘時(shí)，用分鐘時(shí)，用past表示整點(diǎn)表示整點(diǎn)過(guò)多少分鐘。整點(diǎn)用過(guò)多少分鐘。整點(diǎn)用數(shù)詞數(shù)詞o’clock.故選故選B。50

13、.A試題分析：句意：我聽(tīng)說(shuō)二百名學(xué)生去大會(huì)堂去舉行音樂(lè)會(huì)。數(shù)詞修飾試題分析：句意：我聽(tīng)說(shuō)二百名學(xué)生去大會(huì)堂去舉行音樂(lè)會(huì)。數(shù)詞修飾hundredthousmillionbillion等詞時(shí)，這些詞不變復(fù)數(shù)，結(jié)尾不加等詞時(shí)，這些詞不變復(fù)數(shù)，結(jié)尾不加s，不與介詞不與介詞of連用。故選連用。故選A。51.D試題分析：句意：只有五分之三的學(xué)生通過(guò)了英語(yǔ)考試。英語(yǔ)中的數(shù)次，分子試題分析：句意：只有五分之三的學(xué)生通過(guò)了英語(yǔ)考試。英語(yǔ)中的數(shù)次，分子使用

14、基數(shù)詞，分母使用序數(shù)詞，當(dāng)分子大于一時(shí)，分母使用復(fù)數(shù)形式。當(dāng)主語(yǔ)使用基數(shù)詞，分母使用序數(shù)詞，當(dāng)分子大于一時(shí)，分母使用復(fù)數(shù)形式。當(dāng)主語(yǔ)表示表示“百分之幾、幾分之幾百分之幾、幾分之幾“時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。所以選謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。所以選D。52.B試題分析：考查數(shù)詞。句意試題分析：考查數(shù)詞。句意他們一個(gè)月去看三四次的電影。他們一個(gè)月去看三四次的電影。Threefourtimes三到四次，故選三到四次，故選B項(xiàng)。項(xiàng)。53.C試題分析：句意：

15、這是一部很有教育意義的書(shū)。我想再讀一遍。試題分析：句意：這是一部很有教育意義的書(shū)。我想再讀一遍。quite修飾名修飾名詞時(shí)，當(dāng)名詞前有形容詞修飾時(shí)，詞時(shí)，當(dāng)名詞前有形容詞修飾時(shí)，quite可放在冠詞前，而可放在冠詞前，而educational的首的首字母的發(fā)音為元音音素，所以用字母的發(fā)音為元音音素，所以用an，即，即quiteaneducationalbook；不定；不定冠詞冠詞a加序數(shù)詞表示加序數(shù)詞表示“又一，再一又一，再一”；表示讀

16、第二次用；表示讀第二次用asecond；故選；故選C。54.C試題分析：句意：我認(rèn)為在考試開(kāi)始時(shí)聽(tīng)到的四分之三的材料都很簡(jiǎn)單。我想試題分析：句意：我認(rèn)為在考試開(kāi)始時(shí)聽(tīng)到的四分之三的材料都很簡(jiǎn)單。我想是的。分?jǐn)?shù)的表達(dá)形式為分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，但分子大于一時(shí)，分是的。分?jǐn)?shù)的表達(dá)形式為分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，但分子大于一時(shí)，分母的序數(shù)詞用復(fù)數(shù)形式，四分之三用母的序數(shù)詞用復(fù)數(shù)形式，四分之三用threefourths表示表示賓語(yǔ)從句中