九年級物理內(nèi)能和內(nèi)能的利用單元測試題

1、1內(nèi)能和內(nèi)能的利用單元測試題內(nèi)能和內(nèi)能的利用單元測試題姓名姓名考號考號班級班級分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)一、一、選擇題（每題３分，共選擇題（每題３分，共3030分）分）請把正確的選項(xiàng)填入下表中12345678910101右圖是內(nèi)燃機(jī)的某沖程工作示意圖，以下改變內(nèi)能方式與此相同的是（）A烤火取暖B搓手取暖C向手“呵氣”取暖D用熱水袋取暖2夏天，人們喜歡到海邊度假白天，海風(fēng)拂面，帶來絲絲涼意，夜間卻不會很涼而沙漠的夏天晝夜溫差可達(dá)50℃對這種現(xiàn)象的解釋，正確

2、的是（）A太陽照射沙漠地區(qū)的時間較長B海邊有風(fēng)而沙漠地區(qū)可能沒有C海水的比熱容比沙石的比熱容大D太陽直射沙漠地區(qū)，斜射海邊3.如圖所示的實(shí)例中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）A熱鍋暖手B搓手取暖C下滑時臀部發(fā)熱D鉆木取火4.下列現(xiàn)象中，屬于擴(kuò)散的是（）A擦黑板時，粉筆灰在空中飛舞B粉筆蹭到衣服，在衣服上留下粉筆痕跡C玉蘭花開，聞到陣陣花香D秋天到來，樹葉飄落5關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（）A溫度相等的1kg和100g的水內(nèi)能相同B

3、物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量C溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能D在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能會減少6.關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A溫度高的物體比溫度低的物體內(nèi)能多B熱能只能從內(nèi)能多的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能少的物體C物體內(nèi)所有分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動D分子間相互作用的引力和斥力不能同時存在7.下列現(xiàn)象中，利用內(nèi)能做功的是（）A冬天在戶外時兩手相搓一會兒就暖和B車刀在砂輪的高速磨擦之下濺出火花318.氫能源具有來源廣，熱值高，無污

4、染等優(yōu)點(diǎn).氫氣的熱值為14.3107Jkg，完全燃燒200g的氫氣可放出_____J的熱量；若一罐氫氣用去了一半，則剩余氫氣的熱值是_____________________。三、實(shí)驗(yàn)探究題（三、實(shí)驗(yàn)探究題（1818分）分）19.（６分）某同學(xué)為了探究溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他的實(shí)驗(yàn)燒杯號加熱時間(min)液體質(zhì)量(g)初溫(℃)末溫(℃)18水

5、200202824水100202834煤油200202842煤油2002024請根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答：⑴比較記錄，得出的結(jié)論是不同質(zhì)量的同種物質(zhì)升高相同的溫度，吸收的熱量不同；⑵比較3、4記錄，得出的結(jié)論是_____質(zhì)量的同種物質(zhì)升高溫度，吸收的熱量；⑶比較1、3記錄，得出的結(jié)論是物體溫度升高時吸熱的多少與___________有關(guān)。（4）該同學(xué)在本次實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是____________________________。20

6、.（６分）為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像，如圖所示。（1）根據(jù)圖像，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些?！边@位同學(xué)的判斷是否正確？請說明理由。（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給________加熱更長的時間，這說明________的吸熱能力強(qiáng)