佛山一中2016屆高三模擬考試理科綜合試題

1、1佛山一中佛山一中20162016屆高三模擬考試理科綜合試題屆高三模擬考試理科綜合試題本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，滿分300分，考試用時150分鐘。注意事項：1答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的校名、姓名、考號填寫在答題卡的密封線內(nèi)。2選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案；不能答在試卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在另發(fā)

2、的答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液，不按以上要求作答的答案無效。4考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將答題卷和答題卡一并收回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H1O16C12N14Mg24Cu64Cl35.5Fe56Al27第Ⅰ卷（選擇題共第Ⅰ卷（選擇題共126126分）分）一、選擇題（共一、選擇題（共1313小題，每小題小題，每小題6分，共分，共7878分。在每小題給

3、出的四個選項中，只有一項符分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）合題目要求）1.下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是()A沒有細胞分化就不可能形成各種組織、器官B細胞分裂都會出現(xiàn)紡錘體和遺傳物質(zhì)的復(fù)制C細胞在癌變的過程中發(fā)生了基因突變D細胞凋亡有利于個體生長發(fā)育，其過程受基因控制2.下列變化會在產(chǎn)生抗體的細胞中發(fā)生的是：A合成淋巴因子B以氨基酸為原料合成RNA聚合酶C以葡萄糖為呼吸底物經(jīng)無氧呼吸產(chǎn)生酒精D由絲狀染色質(zhì)螺旋變

4、粗變短成為染色體3.2015年5月以來，巴西發(fā)生了大規(guī)模寨卡病毒感染疫情。寨卡病毒是RNA病毒，是一種通過蚊蟲進行傳播的蟲媒病毒，下列有關(guān)敘述正確的是A寨卡病毒和蚊蟲兩者的核酸徹底水解，其產(chǎn)物中都有5種堿基B寨卡病毒和蚊蟲可遺傳變異的來源都是突變和基因重組C寨卡病毒能引起人體的特異性免疫有體液免疫和細胞免疫D寨卡病毒繁殖時，其合成蛋白質(zhì)所需的模板、原料和能量等均由宿主細胞提供4.下列關(guān)于生長素及其類似物的敘述正確的是A缺乏氧氣會影響植物

5、體內(nèi)生長素的極性運輸B植物向光生長能夠說明生長素作用的兩重性C在花期噴灑高濃度的24D可防止落花落果D用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體5.下列關(guān)于種群特征與數(shù)量變化的敘述錯誤的是A樣方法、標志重捕法均是估算種群密度的調(diào)查方法311近年來AIST報告正在研制一種“高容量、低成本”鋰一銅空氣燃料電池。該電池放電時的反應(yīng)過程為2LiCu2OH2O=2Cu2Li2OH，下列說法不正確的是A放電時，Li透過固體電解質(zhì)向Cu極移動B放

6、電時，Cu作電池負極C通空氣時，銅被氧化，表面產(chǎn)生Cu2OD整個反應(yīng)過程中，銅相當(dāng)于催化劑12日常飲水中NO3的含量是水質(zhì)衛(wèi)生檢驗的重要標準之一，達到一定濃度時會對人體健康產(chǎn)生危害。為了降低飲用水中NO3的濃度，某自來水廠設(shè)計了如下方案。下列說法不正確的是A該方案在調(diào)節(jié)pH時，若pH過大或過小都會造成Al的利用率降低B為了降低能耗，工業(yè)上往往用AlCl3代替固體a來制備固體bC用熟石灰調(diào)節(jié)pH主要原因是價格便宜且引入的Ca2＋對人體無害

7、D在加入鋁粉的反應(yīng)中，氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為10：313下列實驗方案的設(shè)計、結(jié)論正確的是A用NaHCO3溶液可一次鑒別出稀鹽酸、NaOH溶液、AlCl3溶液、NaAlO2溶液B高錳酸鉀試劑瓶內(nèi)壁上黑色物質(zhì)可用稀鹽酸洗滌C除去SO2中少量HCl，將其通入飽和的Na2SO3溶液D將硝酸銨晶體溶于水，測得水溫下降，證明硝酸銨水解是吸熱的二、選擇題二、選擇題(本大題共本大題共8小題，每小題小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，

8、第分。在每小題給出的四個選項中，第1414—1818題只有題只有一項符合題目要求，第一項符合題目要求，第1919～2121題有多項符合題目要求。全部選對的得題有多項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的分，選對但不全的得3分，有選錯的得分，有選錯的得0分)。14在物理學(xué)發(fā)展過程中，觀測、實驗、假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用。下列敘述符合史實的是A奧斯特在實驗中觀察到電流的磁效應(yīng)，該效應(yīng)說明了電和磁之間存在聯(lián)系B法拉第根據(jù)通電