法律邏輯學(xué)網(wǎng)上作業(yè)題

1、1東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院法律邏輯學(xué)作業(yè)題庫(kù)法律邏輯學(xué)作業(yè)題庫(kù)第一章第一章引論引論簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題1.指出下列各段議論中“邏輯”一詞的含義:（﹡﹡）（1）寫文章要講邏輯。就是要注意整篇文章的結(jié)構(gòu)，開頭、中間、結(jié)尾要有一種關(guān)系，要有一種內(nèi)在聯(lián)系，不要互相沖突。思維的規(guī)律性、科學(xué)性（2）出現(xiàn)重復(fù)，部分是由于術(shù)語(yǔ)上的缺點(diǎn)，部分是由于缺乏邏輯修養(yǎng)。邏輯學(xué)或邏輯知識(shí)（3）把黨的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)，這是中國(guó)革命

2、合乎邏輯的發(fā)展。客觀事物本身發(fā)展的規(guī)律性（4）從中學(xué)時(shí)期就訓(xùn)練好一種邏輯的頭腦，以后無(wú)論學(xué)什么、做什么，都將受益無(wú)窮。思維的規(guī)律性、科學(xué)性2.簡(jiǎn)述邏輯學(xué)的功能（﹡）首先，他從理論上揭示了正確思維的特性，有助于我們由自發(fā)的邏輯思維提高到自覺(jué)地邏輯思維。其次，邏輯學(xué)不僅具有理論指導(dǎo)的功能，而且也具有方法論的意義。第三，邏輯學(xué)還有助于人們準(zhǔn)確的表達(dá)思想，提高論辯能力。第二章第二章概念的一般邏輯知識(shí)及其應(yīng)用概念的一般邏輯知識(shí)及其應(yīng)用一、填空題一

3、、填空題1“附加刑指罰金、剝奪政治權(quán)利和沒(méi)收財(cái)產(chǎn)”，這句話是從（外延）方面來(lái)明確“附加刑”這一概念的。（﹡）2根據(jù)概念反映的對(duì)象是否具有某種屬性，“非法行為”這個(gè)概念是（否定）概念，它的論域是（行為）。（﹡）3從概念間的關(guān)系來(lái)看，“集合概念”與“非集合概念”具有（矛盾）關(guān)系；“聯(lián)合國(guó)”與“中國(guó)”具有（全異）關(guān)系；“動(dòng)物”與“昆蟲”具有（真包含）關(guān)系；“小說(shuō)家”與“作家”具有（真包含于）關(guān)系；“憲法”與“國(guó)家的根本大法”具有（全同）關(guān)系。

4、（﹡﹡）4在種屬關(guān)系中，外延大的那個(gè)概念叫做（屬）概念，外延小的概念叫（種）概念。317.概念限制的極限是(單獨(dú)概念)；概念概括的極限是(哲學(xué)范疇)（﹡）18.一個(gè)性質(zhì)判斷的謂項(xiàng)不周延，則這個(gè)判斷的質(zhì)是（肯定的）；一個(gè)性質(zhì)判斷的主項(xiàng)周延，則這個(gè)判斷的量是（全稱）（﹡﹡）19.任何一個(gè)性質(zhì)判斷都是由（主項(xiàng)）、（謂項(xiàng)）、（聯(lián)項(xiàng)）、（量項(xiàng)）四個(gè)部分組成的（﹡）20.根據(jù)概念內(nèi)涵確立的方式不同，可分為（認(rèn)識(shí)性內(nèi)涵）和規(guī)定性內(nèi)涵。（﹡）21.所謂

5、思維形式，就是指（思維反映客觀對(duì)象的方式）。（﹡）22.根據(jù)概念內(nèi)涵的確立方式不同，可分為（認(rèn)識(shí)性認(rèn)識(shí)性）內(nèi)涵和（規(guī)定性規(guī)定性）內(nèi)涵。（﹡）23.在判斷中出現(xiàn)的、作為判斷組成部分的概念，叫做（詞項(xiàng)）。（﹡）24.在思維過(guò)程中，確定某一個(gè)或某一類具體對(duì)象是否屬于某一概念指稱對(duì)象的思維活動(dòng)，叫做（歸類）活動(dòng)。（﹡﹡）二、單項(xiàng)選擇題二、單項(xiàng)選擇題1“地球的衛(wèi)星“這一概念是（B）。（﹡﹡）A.單獨(dú)概念B.普遍概念C.否定概念D.屬性概念2“書不

6、可不讀，報(bào)不可不看“這一語(yǔ)句中的“書“和“報(bào)“這兩概念都屬于（B）。（﹡﹡）A.屬性概念B.集合概念C.非集合概念D.否定概念3在語(yǔ)句“人民警察是一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍“和“人民警察應(yīng)該成為遵紀(jì)過(guò)法的模范“中，“人民警察“這一個(gè)概念（C）。（﹡﹡﹡）A.在兩句中都是集合概念B.在兩句中都是非集合概念C.在前一句中是集合概念，在后一句中是非集合概念D.在前一句中是非集合概念，在后一句中是集合概念4“中華民族是勤勞、善良的“中的“勤勞“與“善