福建省小學語文四年級學業(yè)質量監(jiān)測試題樣卷二

1、福建省小學語文四年級學業(yè)質量監(jiān)測試題（樣卷二）（完成時間：80分鐘）學校：姓名：座號：一、語文基礎（本模塊選擇題都是單項選擇題，每小題1分，共15分；默寫古詩5分。）（20分）1.下列哪個字與其他字讀音不同？[]（1分）A.清B.靜C.青D.輕2.下列詞語中，有別字的是哪一項？[]（1分）A.維持B.宵夜C.渡過童年D.迷惑不解3.“編纂”的“纂”與下列哪個字的讀音相近？[]（1分）A算B絲C竹D目4.“編纂”的“纂”與下列哪個字的意思

2、有關？[]（1分）A算B絲C竹D目5.一天，張華同學讀到一副對聯(lián)：“勤靡余勞心有常閑”，不知道“靡”在這里是什么意思，便根據(jù)對聯(lián)的“對偶”規(guī)律，猜出意思是什么？[]（1分）A麻B無C非常D散亂倒下6.哪一個詞語和“責怪”的意思最接近？[]（1分）A負責B責備C責任D職責7.哪一個成語填入句子最恰當？[]（1分）A.不容置疑B.應接不暇C.恍然大悟D.受益匪淺每一次參加語文老師組織的讀書活動，我們都。8.下列哪一個句子的意思表達得完整？[

3、]（1分）A.我們寫作業(yè)都很認真。B.看完動畫片，她開心地。C.今天，他穿了一件新衣服和褲子。D.通過觀察，發(fā)現(xiàn)蝴蝶愛花的秘密。9.將下列兩個句子合并為一句話，正確的是哪一句？[]（1分）王老師唱歌很動聽。王老師跳舞很美妙。A.王老師唱歌，跳舞。B.王老師唱歌很動聽，很美妙。C.王老師唱歌很動聽，跳舞也很美妙。D.王老師因為唱歌很動聽，所以跳舞很美妙。10.哪一對關聯(lián)詞填入句子最恰當？[]（1分）我發(fā)現(xiàn)一個奇特的現(xiàn)象，出太陽，下雨，就有

4、可能出現(xiàn)彩虹。A.一邊??一邊??B.即使??也??C.無論??都??D.之所以??是因為??11.下列對句子主要意思的概括，正確的是哪一項？[]（1分）不期然，它們（兩只青鳥）嗖地飛起，一前一后，平展了雙翅，斜斜地繞過屋頂，互應一聲，轉個圈，飛向遠方。A.它們不期然地。B.它們平展雙翅。美妙的歌。枝丫間，還開著幾朵小紅花，遠遠望去，像綠葉間跳動的幾簇紅火焰，真美麗。小鹿裝扮好了，在鏡子里照來照去，它感到很滿意。第二天，它向那個樹根走去

5、。小蜜蜂看見這棵會跑的樹，笑著說：?你的花朵多香呀，我要在你的花朵里采蜜呢。?小鹿說：?采吧，采吧，反正我是一棵樹。?一只梅花雀看見了，追著這棵會跑的樹樂呵呵地說：?你的枝丫多漂亮呀，我要在你的枝丫間做窩下蛋孵娃娃呢。?小鹿說：?我已經(jīng)答應另一只鳥兒，它答應今天或者明天回來。??你不是有好幾根枝丫嗎？我就在你旁邊的這根枝丫做窩好嗎？?梅花雀請求道。?好吧，好吧，反正樹上還有三根枝丫呢。?一會兒，又有一只小黃雀飛來了。它看這棵會跑的樹，驚

6、奇地說：?多美呀。我要能在你的枝丫間做窩下蛋孵娃娃該多好??！?小鹿說：?我已經(jīng)答應梅花雀和一只今天或者明天從南方飛來的鳥兒了。??可是，它們只占兩根枝丫呀，你還有兩根枝丫哩。??好吧，好吧，反正樹上還剩一根枝丫呢。?一會兒，又有一只小杜鵑飛來了。它看見這棵會跑的樹，高興地說：?真漂亮。你的那些枝丫能讓我做窩下蛋孵娃娃嗎？??可我已經(jīng)只剩下一根枝丫了。??這根枝丫能不能留給我呢？??好吧，好吧，誰叫我是一棵樹呢。樹嘛，就是要住鳥兒的呀。?

7、還有一些鳥兒要來，小鹿只好拒絕了。小鹿來到樹根那里，樹根驚奇地說：?多美的一棵樹呀。?小鹿等呀，等呀，還不見那只小鳥回來。梅花雀、小黃雀，還有小杜鵑已經(jīng)在選好的枝丫間開始做窩了。那只小鳥還不見回來。突然，空中響起?嘀哩哩、嘀哩哩?的鳥叫聲。一只紅嘴巴小鳥飛來了。它在空中盤旋了一會兒，就落在小鹿的一根枝丫上。小鳥問：?你是我的好朋友——那棵大樹嗎？?小鹿說：?是呀。才過了幾個月，你就不認識老朋友啦。??可我的朋友又高又大呀。你，你怎么這樣

8、矮小呢。??是那個老巫婆給我施了魔法，我才變得又矮又小呢。??噢，原來是這樣。那個可惡的老巫婆，真是壞透了！?突然，小鳥眼睛一亮，看見枝丫間開著幾朵小紅花。也許是小紅花那亮麗的光彩，點燃了小鳥那明亮的眼睛，小鳥驚奇地叫起來：?我的老朋友是一棵不會開花的樹，可你的枝丫間怎么會開出花朵呢？??是那個老巫婆給我施了魔法，我就變成一棵會開花的樹啦。??噢，原來是這樣。那個可惡的老巫婆，鬼點子真多。?小鹿編了一大套謊言，它真感到有點兒好笑。它差點