四年級語文下冊質(zhì)量檢測試題_第1頁
已閱讀1頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、四年級語文下冊質(zhì)量檢測試題四年級語文下冊質(zhì)量檢測試題一、字詞練習(xí)。1看拼音,寫詞語。(20分)qnloānwibiānyunwjūwsh()()()()hnchotāxinjxlepioling()()()()()2、在()中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語,把句子寫得更具體。(6分)孔繁森同志是領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。()他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部,()時刻把人民群眾放在心上。()發(fā)現(xiàn)誰有困難,他()想方設(shè)法去幫助。()自己苦點累點,()他心里很踏實。二、句

2、子練習(xí)1填空。(4分)(1)人心齊,()。獨腳難行()。(2)水漲船高,()。(3)一花獨放不是春,()。2按要求寫句子。(6分)(1)請寫出一句自己積累的珍惜時間的名言。(2)“鳥兒是我們的好朋友”,請設(shè)計一條保護(hù)鳥兒的公益用語。3按課文內(nèi)容填空。(12分)本單元課文中,斯杰潘老人向我們講述了《》;在《鳥語》中作者很想學(xué)到_______的本領(lǐng),能通曉鳥語。作者認(rèn)為布谷鳥的“布谷,布谷”就是在說:“_______________”,喜鵲

3、的“喳喳喳喳”就是“_____________”。從的燕子那里,我認(rèn)識到的可貴;從的大雁那里,我懂得了的重要;從的蒼鷹那里,我學(xué)到了的精神,我還從__________的_________那里,我____________________。三、閱讀短文,完成練習(xí)(28分)(一)“這時,別的天鵝似乎被這一舉動驚住了。它們呆呆地站在那里,瞧著這位‘破冰勇士’。只聽得‘嚓——嚓——’,冰層裂開了一條小縫,接著又裂開了一條……冰面終于塌陷了,出現(xiàn)了

4、一個小的冰窟窿,這位頑強(qiáng)的‘破冰勇士’沿著又裂開的邊緣繼續(xù)撲打著,水面在慢慢地擴(kuò)大。有幾只天鵝來幫忙了,很快整群天鵝,大約百十來只,都投入了破冰工作,它們干得那樣齊心,那樣歡快!水面在迅速擴(kuò)大著。湖面上不時傳來陣陣“克?!肆ā钡慕新暎拖衲羌尤诵牡膭趧犹栕樱骸靶值軅兡?,加油!齊心干哪,加油!”1近義詞。(3分)頑強(qiáng)()歡快()迅速()2看到整群天鵝都投入了破冰工作,你想到了哪些成語?(3分)3用“”劃出打比方的句子。(2分)4

5、“破冰勇士”指,看著他頑強(qiáng)地破冰,你想對他說:“”。(12)5看到天鵝群干得那樣齊心,那樣歡快,你想到了什么。請寫下來。(3分)(二)鎖匠的徒弟老鎖匠一生修鎖無數(shù),他技藝高超,收費合理,深受人們的敬重。老鎖匠老了,為了不讓他的技藝失傳,他挑中了兩個年輕人,準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時間以后,兩個年輕人都學(xué)會了不少本領(lǐng)。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)?,老鎖匠決定對他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個保險柜,讓兩個徒弟去打開,誰花的時間短誰就

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論