2016安徽體育運動職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招語文模擬試題及答案

1、考單招考單招——上高職單招網(wǎng)上高職單招網(wǎng)2016安徽體育運動職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招語文模擬試題及答案安徽體育運動職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招語文模擬試題及答案一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題?，F(xiàn)在不斷有人提問，為什么在我們這個堪稱偉大的時代里卻出不了偉大的作家？對此我的想法是，現(xiàn)在是一個無權(quán)威的、趣味分散的時代，一個作家很難得到全民集中的認(rèn)可。事實上，要成為一位大家公認(rèn)的偉大作家，需要時間的考驗，甚至包括幾代人的閱讀和篩選。

2、而且在今天這樣一個時代，消費與享受往往消磨作家敏銳的洞察力和浪漫的激情，以至那種具有巨大原創(chuàng)力的作品很難產(chǎn)生。當(dāng)然，當(dāng)代中國缺少偉大的作家，出了這些外在的方面，也有作家自身主體弱化的問題。比如市場需求之多與作家生活經(jīng)驗不足的矛盾、市場要求產(chǎn)出快與文學(xué)創(chuàng)作本身求慢求精的矛盾等等。而這當(dāng)中，正面精神價值的匱乏與無力，無疑是當(dāng)下文學(xué)創(chuàng)作中最為重要的缺失。所謂正面精神價值，指的就是那種引向善、呼喚愛、爭取光明、辨明是非，正面造就人的能力。這種價

3、值在文學(xué)作品中的體現(xiàn)，與作家對民族的精神資源的利用密切相關(guān)。我們民族的精神資源很豐富，但是也還需要作必要的整合和轉(zhuǎn)化，才能化為作家內(nèi)心深處的信仰，運用到創(chuàng)作中去。還有一些作家表現(xiàn)出“去資源化”的傾向，他們不知如何利用資源，索性不作任何整合與轉(zhuǎn)化，以為只要敢于批判和暴露，就會寫出最深刻的作品。但如果都是暴力、血腥，就讓人看不到一點希望，而真正深刻的作品不僅要能揭露和批判，還要有正面塑造人的靈魂的能力。還有另外一種主體精神弱化的現(xiàn)象，很多作

4、品沒完沒了地寫油鹽醬醋和一地雞毛，缺少一種人文關(guān)懷。作家的責(zé)任是把敘事從趣味推向存在，真正找到生命的價值所在。當(dāng)他們喪失了對生活的敏感和疼痛感，把創(chuàng)作變成了制作，批量化地生產(chǎn)的時候，文學(xué)就不會有什么真正的生命了。老舍先生曾將長篇小說《大明湖》濃縮成《月牙兒》，篇幅幾近短篇，卻也創(chuàng)造了了中國現(xiàn)代文學(xué)中公認(rèn)的經(jīng)典。他幽默地說：“我在經(jīng)濟上吃了虧，在藝術(shù)上占了便宜?！比绻裉斓淖骷叶伎舷逻@種苦功，那么消費的時代再洶洶然，我們?nèi)匀豢梢詫φ鸷橙说?/p>

5、好作品的出現(xiàn)滿懷期望。1、從原文看，下列不屬于“當(dāng)代中國缺少偉大的作家”外在原因的一項是（）A現(xiàn)在是一個缺乏權(quán)威的時代，也是一個受眾趣味分散的時代。B要成為一個偉大的作家，需要相當(dāng)長的時間才能得到普遍的公認(rèn)。C在今天，消費與享受往往會消磨作家敏銳的洞察力和浪漫的激情。D作家對生活的體驗還不夠，同時文學(xué)創(chuàng)作本身的規(guī)律是求慢求精。2、從原文看，下列理解和分析，正確的一項是（）考單招考單招——上高職單招網(wǎng)上高職單招網(wǎng)西道觀察使。丹計口受俸，委

6、余于官，罷八州冗食者，收其財。始，民不知為瓦屋，草茨竹椽，久燥則戛而焚。丹召工教為陶，聚材于場，度其費為估，不取贏利。人能為屋者，受材瓦于官，免半賦，徐取其償；逃未復(fù)者官為為之。貧不能者，畀以財；身往勸督。有吏主倉十年，丹覆其糧，亡三千斛，丹曰：“吏豈自費邪？”籍其家，盡得文記，乃權(quán)吏所奪。召諸吏曰：“若恃權(quán)取于倉，罪也，與若期一月還之?！苯灶D首謝，及期無敢違。有卒違令當(dāng)死，釋不誅，去，上書告丹不法，詔丹解官待辨。會卒，年五十八。驗卒所

7、告，皆不實，丹治狀愈明。大和中，裴誼觀察江西，上言為丹立祠堂，刻石紀(jì)功，不報。宣宗讀《元和實錄》，見丹政事卓然，它日與宰相語：“元和時治民孰第一？”周墀對曰：“臣嘗守江西，韋丹有大功，德被八州，歿四十年，老幼思之不忘。”乃詔觀察使上丹功狀，命刻功于碑。（節(jié)選自《新唐書?韋丹傳》）4、對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A早孤，從外祖顏真卿學(xué)孤:幼年喪父B始州，周十三里城:構(gòu)筑城墻C法廢人慢，當(dāng)濟以威濟:渡過難關(guān)D與若一