低碳經(jīng)濟(jì)繼續(xù)教育作業(yè)及試題最全

1、繼續(xù)教育《低碳經(jīng)濟(jì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)與加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變》作業(yè)試題及答案繼續(xù)教育《低碳經(jīng)濟(jì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)與加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變》作業(yè)試題及答案一、多選題一、多選題1.荒漠化大致有四類（ABCD）造成。(多選)P18A、風(fēng)力作用下B、流水作用下C、物理和化學(xué)作用下D、工礦開(kāi)發(fā)2.我國(guó)政府提出的循環(huán)經(jīng)濟(jì)“3＋1”模式存在的問(wèn)題有（ABCD）。(多選)P239A、偏重生產(chǎn)領(lǐng)域的發(fā)展，忽視流通和消費(fèi)領(lǐng)域的發(fā)展B、僅將企業(yè)作為循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體C、以工業(yè)產(chǎn)業(yè)為

2、主，忽視了其他產(chǎn)業(yè)D、以上都對(duì)3.循環(huán)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析中的礦產(chǎn)資源利用指標(biāo)分析包括（AB）。(多選)P154A、重要礦產(chǎn)資源回收回采率B、金屬再生利用率C、農(nóng)業(yè)灌溉水平有效利用系數(shù)D、工業(yè)固體廢物產(chǎn)生量4.增加溫室氣體吸收的途徑主要有（AB）。(多選)P12A、植樹(shù)造林B、采用固碳技術(shù)C、減少人口D、大量消費(fèi)汽車5.科學(xué)發(fā)展觀就是要（ABC）。(多選)P227下A、以人為本B、樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀C、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展C、

3、系統(tǒng)層次有序眾多D、系統(tǒng)運(yùn)行動(dòng)態(tài)演化12.當(dāng)代中國(guó)環(huán)境法的理性發(fā)展方向是（ABCD）。(多選)P212214A、基本環(huán)境公益與基本經(jīng)濟(jì)公益應(yīng)當(dāng)滿足B、確立公益最大化原則C、限制開(kāi)發(fā)原則D、環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展激勵(lì)機(jī)制13.我國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)的三種不同模式是（ABC）。(多選)PA、東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的自發(fā)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型模式B、具有一定技術(shù)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的資源型地區(qū)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型模式C、中西部跨越式戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型模式D、中東部跨越式戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型模式14.推進(jìn)我國(guó)光伏產(chǎn)業(yè)

4、健康發(fā)展的戰(zhàn)略路徑選擇有（ABCD）。(多選)P189191A、積極拓展國(guó)內(nèi)應(yīng)用市場(chǎng)B、構(gòu)筑光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展的管治體系C、調(diào)整光伏產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，淘汰落后產(chǎn)能D、注重技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)突破15.按照對(duì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展主體的行為意愿的影響程度，可以將循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力可分為哪些類型（BCD）。(多選)P223A、被動(dòng)力B、源動(dòng)力C、主動(dòng)力D、協(xié)動(dòng)力16.各國(guó)政府可以采取的應(yīng)對(duì)全球變暖的經(jīng)濟(jì)政策手段有（ABCD）。(多選)P12A、征收污染稅費(fèi)B