復(fù)旦、交大自主招生考試英語試題解析

1、復(fù)旦、交大自主招生考試英語試題解析復(fù)旦、交大自主招生考試英語試題解析近年來，作為上海市自主招生考試主打內(nèi)容之一的英語考試在形式和內(nèi)容上不斷推陳出新，總的趨勢是對詞匯量的要求越來越高，閱讀中出現(xiàn)了一些科普性的文章。由于各個高校的自主招生英語試題在題型和考察重點(diǎn)上相差較大，本文以復(fù)旦大學(xué)和交通大學(xué)為例介紹和分析英語自主招生考試的題型、考點(diǎn)、變化趨勢以及準(zhǔn)備時的注意事項。復(fù)旦大學(xué)自主招生英語試題復(fù)旦大學(xué)自主招生英語試題——題材廣泛，詞匯量、閱

2、讀量、知識量較大題材廣泛，詞匯量、閱讀量、知識量較大復(fù)旦大學(xué)的自主招生考題由200個選擇題組成，共1000分，英語共30題左右，包括語法與詞匯、完形填空和閱讀理解三個題型。語法與詞匯部分考察語法、固定搭配、短語、形近詞辨析以及生詞，06、07年各8題，08年16題。語法題只有一題，考察的重點(diǎn)是定語從句和非謂語動詞等。固定搭配題主要考短語中的介詞，每年都至少考一題，如beidentifiedwith（2006），befedupwith（2

3、007），restonone’slaurels（2008）。這里的第二個短語比較基礎(chǔ)，第一個短語稍有難度，最后一個短語有點(diǎn)偏，意思是“滿足于已取得的成績、不思進(jìn)取”。固定搭配還可能考一些其他短語，如rawsce（原始分?jǐn)?shù)）（2006）。這就要求考生在平時學(xué)習(xí)英語的時候多注意詞匯的搭配使用。對短語的考察多是一些動詞短語，尤其是由一個動詞構(gòu)成的不同動詞短語，如setout，setabout，setoff，setup，fallbehind，f

4、allbackon，fallto，fallunder，要注意區(qū)分它們的不同意思和用法。對形近詞的考察有兩種，一是拼寫比較相似的詞，如rise，raise，arise，arouse。另一種是同一個詞根加不同后綴構(gòu)成的詞，如sensitive，sensible，sensy。生詞題的比重最大，尤其2008年的試題，16個題目中的11個都可以歸為生詞題。這類題目就是考察學(xué)生的詞匯量，要求背一些大學(xué)英語四級詞匯。對詞匯量要求越來越高也是英語自主招

5、生考試的一個總體趨勢。完形填空考察的是學(xué)生的英語綜合能力，涉及到閱讀理解能力、邏輯推理能力、詞的用法、固定搭配、對短語的掌握、形近詞和同義詞辨析以及語法知識等。這一部分有個別的難詞，如census，municipal，secession，male，provoke。如果時間允許，做完這一部分題目后再核查一遍是非常必要的，核查時如果拿不準(zhǔn)，仍應(yīng)相信第一感覺閱讀部分題材涉及面較廣，有社會問題，如教師素質(zhì)，歷史文化、經(jīng)濟(jì)、人物傳記等，去年出現(xiàn)了

6、有關(guān)機(jī)器人的科普性文章。此部分的主要題型包括具體細(xì)節(jié)題、推斷題、詞義或短語意思題、文章或段落大意題。前兩種類型的題目居多，這與大學(xué)英語四級考試的閱讀比較相似。最后，考題中偶爾會有一道課外知識題。比如，06年的一道題給出了1863年AbrahamLincoln所做的“葛底斯堡演說”的第一句話，問這是哪個國家的。交通大學(xué)英語自主招生考試交通大學(xué)英語自主招生考試——題型多變，作文大餐，大學(xué)四六級考試特點(diǎn)明顯題型多變，作文大餐，大學(xué)四六級考試特

7、點(diǎn)明顯交通大學(xué)的自主招生英語試題內(nèi)容更加豐富，題型更加多變。最初的題型包括聽力理解（短對話、短文和做筆記填空）、閱讀理解、語法與詞匯、翻譯和作文。而目前，語法、聽力和翻譯部分取消了，加大了對閱讀和詞匯的考察，增加了完形填空。其最顯著的特點(diǎn)是兩篇作文，一小一大，往往占一半分?jǐn)?shù)。如果將平時的語文課比喻為“喂?！?，那自主招生語文考試，只是“剝一張牛皮”。做這個比喻，沒有任何貶義。薄薄一張自主招生試卷，需要雄厚的認(rèn)知能力、思維能力和表達(dá)能力的支

8、撐。認(rèn)知能力、思維能力和表達(dá)能力則來源于學(xué)科“小語文”和生活“大語文”的源頭活水。語文不是科學(xué)，是植根于生活、生命的學(xué)科，牛沒喂好，皮也自然好不了。積累：名校自主招生語文考試“考點(diǎn)”積累：名校自主招生語文考試“考點(diǎn)”2008年復(fù)旦大學(xué)自主招生語文試題中有這樣一道題目：魯迅《月界旅行》七回：“那麥思敦更覺氣色傲然，或飲或食，忽踴忽歌，大有‘此間樂不思蜀’之意”與句中“樂不思蜀”構(gòu)成反向意義的是_________表面看，這是在考察學(xué)生對成語

9、的掌握；實(shí)際上，此題也是在考察學(xué)生的“情商”——你是否能理解詞語的語境義，你能否整合自己的人生經(jīng)驗給大師對“下聯(lián)”。名校自主招生語文考試其實(shí)也是對多層次智慧積累的考察。對考生來說，就是如何運(yùn)用人生智慧跨越“自主招生”這道坎。我們以兩個例子來看現(xiàn)行自主招生語文考試的“考點(diǎn)”所在。例1：莎士比亞劇中人物哈姆雷特致死的原因是他的______(2008年復(fù)旦大學(xué)自主招生試題)例1是對基本文學(xué)常識的考察。應(yīng)對此類考察，考生必須有相關(guān)知識體系的積累

10、，即對各種門類的語文專業(yè)知識，諸如語音、文字、標(biāo)點(diǎn)符號、詞匯、語法、修辭、文言、文學(xué)理論、寫作、文體和作家作品等的積累。例2：請用簡潔的語言給“文學(xué)的寄主”下個定義。(2008年清華自主招生試題閱讀)例2所考察的內(nèi)容指向考生的語言積淀。語言積淀本身并不具備嚴(yán)密的體系，卻是語文的根基，與語文能力的提高密切相關(guān)。應(yīng)對此類考察，考生必須有廣泛的閱讀積累，即對以下四個層面、八個要點(diǎn)的積累。1漢字：①漢字字音，②漢字字形；2詞語：①近義詞語，②熟

11、語；3文言：①文言實(shí)詞，②文言虛詞；4其他：①名句名篇，②其他知識(邏輯學(xué)知識)。從試題來看，名校自主招生考試在考驗著學(xué)生知識與能力的積累，其實(shí)也在考察學(xué)生的智商、情商、德商、贏商，同時也考驗著學(xué)生的信心、決心、耐心、恒心。后兩者是對考生潛在積累的考察。學(xué)習(xí)語言是一個從“死”（原始材料的積累）到“活”（原始材料的應(yīng)用）的過程?！八馈钡臇|西存儲多了，慢慢就會“活”起來——學(xué)生積累的原始材料豐富了，就會逐漸掌握運(yùn)用原始材料的技巧，并且能隨意

12、提取，運(yùn)用自如。不少名家的成功，都得益于年輕時有過大量的背誦。梁啟超在30歲前就把《史記》都背了下來，巴金十二三歲就能把《古文觀止》倒背如流，茅盾更是能任由別人抽考背誦《紅樓夢》的任一章節(jié)……郭沫若曾說過一段很精彩的話，大意是兒時背下的書，像一個大冰山，入了肚子，隨著年齡的增大會慢慢融化，而一融化就可能是大財富。大學(xué)科：應(yīng)對名校自主招生語文考試大學(xué)科：應(yīng)對名校自主招生語文考試通常，自主招生還有一個重要的部分是面試，這更是與考生的語文水平