101社會(huì)個(gè)案工作實(shí)務(wù)演練個(gè)案報(bào)告書

1、11061社會(huì)個(gè)案工作實(shí)務(wù)演練個(gè)案報(bào)告書填表人：楊勝傑接案時(shí)間106年12月30號(hào)姓名吳雅鈺性別女個(gè)案來(lái)源自願(yuàn)性案主年齡22歲個(gè)案的家庭圖、家庭生態(tài)圖個(gè)案的家庭圖272622阿嬤，享年96歲，因病去世外婆，在案主國(guó)2時(shí)，因癌癥去世哥哥，目前外租屋，在逢甲工作姐姐，住在一起，做業(yè)務(wù)助理的工作案主，雙主修大四生62643受老師責(zé)備而產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)焦慮的情況，案主的自我防衛(wèi)機(jī)制是運(yùn)用學(xué)發(fā)中心的資源來(lái)舒緩自己的情緒。介入(處遇計(jì)畫)1.關(guān)於時(shí)間的處遇

2、計(jì)畫:提供時(shí)間管理的方式，例如將事情分別為重要與不重，要?jiǎng)澐?0個(gè)等級(jí)；再間分別為緊急與不緊急劃分10個(gè)等級(jí)。再請(qǐng)案主將自己的事情寫上去，就可以知道哪些是相對(duì)重要，依據(jù)輕重緩急完成目標(biāo)，也請(qǐng)案主在遇到重要資訊時(shí)，隨身攜帶記事本或手機(jī)來(lái)記錄。2.在這過(guò)程運(yùn)用焦點(diǎn)解決短期治療方式，詢問(wèn)了案主在過(guò)去進(jìn)行拿香拜拜、燒金紙的經(jīng)驗(yàn)中，是不是每一次都會(huì)很猶豫。而案主回答說(shuō):「一直都會(huì)，但牧師曾經(jīng)跟我說(shuō)其實(shí)只要心中是虔誠(chéng)的，耶穌基督就會(huì)一直在心中」，使

3、用例外問(wèn)句使案主了解到問(wèn)題並不是那麼強(qiáng)大，是可以再進(jìn)一步改變的，喚起案主現(xiàn)有的資源，找到可以解決的方法。3向案主說(shuō)明時(shí)間的重要性跟守信原則，運(yùn)用角色扮演的方式，讓案主知道如果當(dāng)下是老師的角色遇到了這樣的情境，心情上會(huì)如何，進(jìn)而使案主思考如何面對(duì)下一次的情形。評(píng)估1.在會(huì)談完之後，案主當(dāng)時(shí)是很有想法的提出自己的規(guī)劃，分享說(shuō)，這經(jīng)過(guò)一段繁忙的時(shí)間過(guò)後，下學(xué)期找會(huì)想要規(guī)劃好一個(gè)禮拜中有一個(gè)時(shí)段是屬於自己的時(shí)間，可能會(huì)是一個(gè)下午或是晚上，可以較

4、休閒無(wú)壓力的做自己想要做的事情例如:讀本書、吃個(gè)美食之類的。案主對(duì)於規(guī)劃時(shí)間上開始有了給自己娛樂的時(shí)間。2.這一次在會(huì)談的處理上先是同理案主在短期內(nèi)得處理接二連三的事情，之後再針對(duì)時(shí)間不夠用的方式給於時(shí)間管理的方式，讓案主可以有系統(tǒng)地來(lái)規(guī)劃時(shí)間。3.針對(duì)這一次的對(duì)話，帶給案主的幫助是，使案主相信自己是一個(gè)有能力去探索找到最適合自己的處理方式，案主也曾述說(shuō)會(huì)努力讓父母接受自己的信仰，而自己也會(huì)盡可能去配合父母親對(duì)傳統(tǒng)的儀式。4.以積極的態(tài)