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1、目錄前言5致謝7摘要8導(dǎo)言101.1研究目的101.2主要概念111.3研究方法111.3.1研究對(duì)象的來源111.3.2樣本概況121.3.3本研究的優(yōu)勢(shì)與局限15主要發(fā)現(xiàn)162.1性少數(shù)的基本社會(huì)人口特征162.2性少數(shù)所處的社會(huì)環(huán)境162.2.1日常環(huán)境162.2.2社會(huì)輿論環(huán)境172.2.3社會(huì)服務(wù)環(huán)境212.2.4制度環(huán)境212.3性少數(shù)的生存境況232.3.1生活狀況232.3.2“出柜”252.3.3歧視262.3.4制度
2、愿景272.4性少數(shù)在不同環(huán)境下受到不公平對(duì)待的經(jīng)歷?訪談案例選編282.4.1家庭282.4.2學(xué)校282.4.3職場(chǎng)282.4.4醫(yī)療292.4.5心理咨詢292.4.6其他社會(huì)服務(wù)292.4.7宗教30總結(jié)與討論31建議334.1消除對(duì)性少數(shù)群體的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)344.1.1確保在精神醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)對(duì)性少數(shù)群體的完全去病理化344.1.2確保在各級(jí)各類教材中實(shí)現(xiàn)對(duì)性少數(shù)群體的完全去病理化344.2推動(dòng)社會(huì)不同領(lǐng)域的多元性別教育344.2.
3、1提高政府官員以及基層行政執(zhí)法人員的多元性別平等意識(shí)344.2.2提高醫(yī)療衛(wèi)生、精神健康、社會(huì)服務(wù)等領(lǐng)域?qū)I(yè)人員的多元性別平等意識(shí)354.2.3提高教育工作者的多元性別平等意識(shí)354.3改善針對(duì)性少數(shù)群體的文化與社會(huì)環(huán)境354.3.1充分發(fā)揮媒體在文化上的積極建構(gòu)作用354.3.2促進(jìn)社會(huì)力量參與性少數(shù)群體的公益服務(wù)354.4加強(qiáng)對(duì)性少數(shù)群體權(quán)益的法律保護(hù)364.4.1建議將性少數(shù)群體納入現(xiàn)行法律法規(guī)的適用范圍364.4.2建議加快反歧
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