化學物質(zhì)的分類及膠體

1、化學物質(zhì)的分類及膠體化學物質(zhì)的分類及膠體陳倉區(qū)虢鎮(zhèn)中學李巧娟【教材分析】【教材分析】本節(jié)是高中化學必修一第二章的第一節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容不僅是本章的一個重點，也是整個化學體系的重點之一，掌握膠體的性質(zhì)可以更好地認識它在工業(yè)生產(chǎn)中的重要用途，為學生將來參加工業(yè)生產(chǎn)和解決實際問題創(chuàng)造條件。[設計思路設計思路]化學是一門以實驗為基礎的科學，所以在教學過程中，盡量以實驗為載體傳授知識，并教會學生正確的學習方法。[教學方法教學方法]在課堂上創(chuàng)設教學

2、情景，師生互動，運用探究的教學模式掌握知識。[教學目標教學目標]認知性目標：學生了解膠體及分散系的概念，了解膠體與其他分散系的區(qū)別及膠體的性質(zhì)與用途技能性目標：學生初步學會制取膠體的一般方法。體驗性目標：通過實驗探究，真正領悟化學是一門以實驗為基礎的科學[教學重點難點教學重點難點]膠體的定義、膠體與溶液的區(qū)別及分離及膠體的用途和性質(zhì)。[教學策略教學策略]在教學過程中，教師只是組織者和引導者，學生是學習的主體。所可以有九種組合方式。（2）