南區(qū)2009-2010學(xué)第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科

1、市南區(qū)市南區(qū)2009201020092010學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科四年級研討活動(dòng)情況反饋（四）四年級研討活動(dòng)情況反饋（四）組織者組織者梁青時(shí)間時(shí)間2010年6月12日地點(diǎn)地點(diǎn)寧夏路小學(xué)研討內(nèi)容研討內(nèi)容如何在練習(xí)課中體現(xiàn)生活化研究如何在練習(xí)課中體現(xiàn)生活化研究各校生活化案例上交情況及研討會(huì)出勤情況統(tǒng)計(jì)各校生活化案例上交情況及研討會(huì)出勤情況統(tǒng)計(jì)學(xué)校學(xué)校實(shí)際實(shí)際出勤出勤人數(shù)人數(shù)案例上交名單案例上交名單學(xué)校學(xué)校實(shí)際實(shí)

2、際出勤出勤人數(shù)人數(shù)案例上交名單案例上交名單學(xué)校學(xué)校實(shí)際實(shí)際出勤出勤人數(shù)人數(shù)案例上交名單案例上交名單新昌路1黃琴文登路2王懿、張敏區(qū)實(shí)二1劉明明寧夏路2盧愛晨、陳麗太平路2鄒名絢貴州路2萬慧、夏小云寧夏二小1市實(shí)驗(yàn)4丁超、徐明張坤、張燕八大峽1基隆路3李曉妮、徐玲戴宗朋大學(xué)路2單瑋、江海寧新世紀(jì)3陳露、余輝劉麗慧南京路假袁麗坤萊蕪路2呂順、武春雪銀海1韓巍燕兒島1關(guān)欣德縣路1魏鵬天山2孟朝芳鎮(zhèn)江路3王曉杰、傅沙北京路1孫倩福林2張?jiān)手榻痖T

3、路3朱蕾、張華馮東方莘縣路假張玉宏海利豐3賈穎、張衡乾孫赫香港路2王瀟菲、楊靜朝城路2溫成媛、陳祥艷定陶路2童潔、汪文茜區(qū)實(shí)驗(yàn)1姜一璐、孫寧嘉峪關(guān)3楊梅妍、張寧寧櫸園2吳曉莉、牟昆根據(jù)教研員的要求，各校老師積極參與撰寫練習(xí)課生活化案例，共收到51份（見上表名單）。一、課例展示：鎮(zhèn)江付莎《小數(shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)》；寧夏盧愛晨《乘法運(yùn)算律練習(xí)》二、互動(dòng)評課主要針對對練習(xí)課的認(rèn)識、生活化素材的使用、教學(xué)策略等方面進(jìn)行評析。本環(huán)節(jié)由市實(shí)驗(yàn)徐明、德

4、縣魏鵬兩位教師主持，櫸園牟昆、金門張華、天山孟兆芳、基隆李曉妮、朝城溫成媛、福林張?jiān)手榈壤蠋煱l(fā)表了自己的意見，受到大家的好評。、、案例交流：市實(shí)驗(yàn)丁超嘉峪關(guān)楊梅妍四、會(huì)議總結(jié)教研員結(jié)合教師的具體案例，針對數(shù)學(xué)課為什么要提倡生活化？數(shù)學(xué)練習(xí)課為什么要提倡生活化？怎樣體現(xiàn)生活化，才是最有價(jià)值的？等問題進(jìn)行闡述。引導(dǎo)老師們從學(xué)生、教師、數(shù)學(xué)學(xué)科的角度認(rèn)識到數(shù)學(xué)生活化的積極作用，特別是從課型特點(diǎn)到教材的編排意圖等方面認(rèn)識到數(shù)學(xué)練習(xí)課生活化的必要

5、性及其價(jià)值。備注1大學(xué)路單瑋、江海寧單瑋、江海寧教師在參加學(xué)校組織的外出活動(dòng)結(jié)束后，立刻趕到會(huì)場參會(huì)。在此，向各校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對教研活動(dòng)的關(guān)注，表示衷心感謝！2本次研討活動(dòng)，得到了寧夏路小學(xué)寧夏路小學(xué)的大力支持，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)對兩節(jié)觀摩課進(jìn)行了積極參與，并全程參與本次研討活動(dòng)，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為活動(dòng)開展提供了有利的保證。在此向?qū)幭穆沸W(xué)寧夏路小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心感謝！市南區(qū)教育研究指導(dǎo)中心2010年6月21日市南區(qū)市南區(qū)20

6、09201020092010學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科四年級研討活動(dòng)情況反饋（四）四年級研討活動(dòng)情況反饋（四）組織者組織者梁青時(shí)間時(shí)間2010年6月12日地點(diǎn)地點(diǎn)寧夏路小學(xué)研討內(nèi)容研討內(nèi)容如何在練習(xí)課中體現(xiàn)生活化研究如何在練習(xí)課中體現(xiàn)生活化研究各校生活化案例上交情況及研討會(huì)出勤情況統(tǒng)計(jì)各校生活化案例上交情況及研討會(huì)出勤情況統(tǒng)計(jì)學(xué)校學(xué)校實(shí)際實(shí)際出勤出勤人數(shù)人數(shù)案例上交名單案例上交名單學(xué)校學(xué)校實(shí)際實(shí)際出勤出勤人數(shù)人

7、數(shù)案例上交名單案例上交名單學(xué)校學(xué)校實(shí)際實(shí)際出勤出勤人數(shù)人數(shù)案例上交名單案例上交名單新昌路1黃琴文登路2王懿、張敏區(qū)實(shí)二1劉明明寧夏路2盧愛晨、陳麗太平路2鄒名絢貴州路2萬慧、夏小云寧夏二小1市實(shí)驗(yàn)4丁超、徐明張坤、張燕八大峽1基隆路3李曉妮、徐玲戴宗朋大學(xué)路2單瑋、江海寧新世紀(jì)3陳露、余輝劉麗慧南京路假袁麗坤萊蕪路2呂順、武春雪銀海1韓巍燕兒島1關(guān)欣德縣路1魏鵬天山2孟朝芳鎮(zhèn)江路3王曉杰、傅沙北京路1孫倩福林2張?jiān)手榻痖T路3朱蕾、張華馮

8、東方莘縣路假張玉宏海利豐3賈穎、張衡乾孫赫香港路2王瀟菲、楊靜朝城路2溫成媛、陳祥艷定陶路2童潔、汪文茜區(qū)實(shí)驗(yàn)1姜一璐、孫寧嘉峪關(guān)3楊梅妍、張寧寧櫸園2吳曉莉、牟昆根據(jù)教研員的要求，各校老師積極參與撰寫練習(xí)課生活化案例，共收到51份（見上表名單）。一、課例展示：鎮(zhèn)江付莎《小數(shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)》；寧夏盧愛晨《乘法運(yùn)算律練習(xí)》二、互動(dòng)評課主要針對對練習(xí)課的認(rèn)識、生活化素材的使用、教學(xué)策略等方面進(jìn)行評析。本環(huán)節(jié)由市實(shí)驗(yàn)徐明、德縣魏鵬兩位教師主

9、持，櫸園牟昆、金門張華、天山孟兆芳、基隆李曉妮、朝城溫成媛、福林張?jiān)手榈壤蠋煱l(fā)表了自己的意見，受到大家的好評。、、案例交流：市實(shí)驗(yàn)丁超嘉峪關(guān)楊梅妍四、會(huì)議總結(jié)教研員結(jié)合教師的具體案例，針對數(shù)學(xué)課為什么要提倡生活化？數(shù)學(xué)練習(xí)課為什么要提倡生活化？怎樣體現(xiàn)生活化，才是最有價(jià)值的？等問題進(jìn)行闡述。引導(dǎo)老師們從學(xué)生、教師、數(shù)學(xué)學(xué)科的角度認(rèn)識到數(shù)學(xué)生活化的積極作用，特別是從課型特點(diǎn)到教材的編排意圖等方面認(rèn)識到數(shù)學(xué)練習(xí)課生活化的必要性及其價(jià)值。備注