哲學系2017級邏輯學專業(yè)培養(yǎng)方案

1、—1—哲學系哲學系20172017級邏輯學專業(yè)培養(yǎng)方案級邏輯學專業(yè)培養(yǎng)方案、、培養(yǎng)目培養(yǎng)目標本專業(yè)以“德才兼?zhèn)?、領袖氣質、家國情懷”為理念，培養(yǎng)具有扎實的邏輯學理論基礎，以精確理性思維及分析思辨能力為核心競爭力，具備哲學、數(shù)學、計算機科學、心理學等跨學科背景和文理交叉視野，服務國家與人類社會發(fā)展的寬口徑精英人才。、、培養(yǎng)培養(yǎng)規(guī)格和要求格和要求本專業(yè)培養(yǎng)的人才具備精確理性思維及分析思辨能力，能在哲學、數(shù)學、計算機科學、心理學、語言、認知、

2、法律、經(jīng)濟等領域通過邏輯的原則和方法界定、分析并解決理論和實踐問題。1通過全校公共必修課程，培養(yǎng)深厚的家國情懷、歷史使命感和社會責任感；2通過全校核心通識課程和人文類選修課程，培養(yǎng)深厚的人文修養(yǎng)和寬廣的國際視野；3通過《哲學導論》、《邏輯學導論》等課程的訓練，培養(yǎng)界定、分析和解決復雜問題的能力；4通過《數(shù)理邏輯導論》、《哲學邏輯》、《分析性寫作》和《讀書報告》等課程的訓練，培養(yǎng)清晰思維、表達和寫作的能力；5通過《非形式邏輯》、《認知科學

3、導論》和《概率與理性選擇》等課程的訓練，培養(yǎng)識別、糾正和反思各種邏輯謬誤和思維偏誤的能力；6通過《素樸集合論》、《數(shù)學分析》、《線性代數(shù)》、《程序設計基礎》和《計算理論導論》等課程的訓練，培養(yǎng)概括總結和抽象思—3—精品精品課程：邏輯學導論、認知科學導論雙語教學教學課程：維特根斯坦、行動哲學、中國哲學導論其他特色其他特色課程：非經(jīng)典邏輯導論、法律邏輯、佛教邏輯概論、文化與認知、悖論導引八、八、專業(yè)課專業(yè)課程設置及教學置及教學進程計劃表（劃

4、表（見附表一）附表一）九、九、專業(yè)專業(yè)學分學學分學時分布情況表（分布情況表（見附表二）附表二）十、十、專業(yè)實專業(yè)實踐教學踐教學環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)一覽表（表（見附表三）附表三）附表一：邏輯學專業(yè)課程設置及教學計劃課程類別類別課程編碼編碼課程名稱程名稱英文名稱英文名稱總學分總學時開課學期學期周學周學時課程負責負責人FL1201FL1202FL2201FL2202大學英語CollegeEnglish81441、2、3、42馮芃芃陳靜PE101PE102

5、PE201PE202PE302PE401體育PhysicalEducation41441、2、3、4、6、72張新萍MAR101思想道德修養(yǎng)與法律基礎MalacterCultivationBasisofLaw35413古南永MAR102中國近現(xiàn)代史綱要ContemparyHistyofChina23622柳媛MAR201毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論IntroductionofMaoZedongThoughttheTheeti