山東大學(xué)威海學(xué)術(shù)提升計(jì)劃

1、1山東大學(xué)（威海）學(xué)術(shù)提升計(jì)劃山東大學(xué)（威海）學(xué)術(shù)提升計(jì)劃（討論稿）（討論稿）為提升山東大學(xué)（威海）學(xué)科水平和學(xué)術(shù)實(shí)力，依據(jù)《山東大學(xué)綜合改革方案》、《山東大學(xué)事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》、《山東大學(xué)（威海）事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》和山東大學(xué)相關(guān)專(zhuān)項(xiàng)改革方案和計(jì)劃，根據(jù)山東大學(xué)（威海）“一二三”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的基本要求，結(jié)合威海校區(qū)基本現(xiàn)狀，特制定本計(jì)劃。一、制定背景根據(jù)《山東大學(xué)綜合改革方案》，到2020年前后，山東大學(xué)5個(gè)左右的學(xué)科初

2、步達(dá)到世界一流水平，為建成世界一流大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；到2050年前后，學(xué)校整體實(shí)力及主要辦學(xué)指標(biāo)躋身世界一流行列，全面建成具有山大特色的“綜合性、創(chuàng)新型、國(guó)際性、引領(lǐng)性”世界一流大學(xué)?！渡綎|大學(xué)綜合改革方案》對(duì)威海校區(qū)的定位是努力建設(shè)成為“三型校區(qū)”，即“面向亞太合作的開(kāi)放型校區(qū)、培養(yǎng)應(yīng)用型人才的特色型校區(qū)、推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力型校區(qū)”。《山東大學(xué)事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》進(jìn)一步明確了威海校區(qū)的學(xué)科定位，即在現(xiàn)有的“空間科學(xué)”、“海

3、洋科學(xué)”和“韓國(guó)語(yǔ)教育和韓國(guó)研究”三大特色學(xué)科的基礎(chǔ)上，與濟(jì)南、青島兩校區(qū)已有優(yōu)勢(shì)學(xué)科和優(yōu)勢(shì)方向錯(cuò)位布局，以“東北亞研究”為主，打造和建設(shè)新興交叉學(xué)科，進(jìn)一步提升和拓展威海校區(qū)的特色學(xué)科和學(xué)科方向；結(jié)合威海及周邊地區(qū)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，搶抓機(jī)遇，大力發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的學(xué)科；通過(guò)學(xué)科方向的3化和碎片化嚴(yán)重，沒(méi)有形成學(xué)科合力，承擔(dān)大項(xiàng)目所需的能力嚴(yán)重不足；四是融入總校相應(yīng)學(xué)科的意識(shí)不夠。為盡快提升威海校區(qū)學(xué)科實(shí)力和學(xué)術(shù)影響力，就必須在正視學(xué)

4、科建設(shè)和學(xué)術(shù)水平較低現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，花大力氣進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，在學(xué)科建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、國(guó)際化、公共服務(wù)體系搭建等方面進(jìn)行切合威海校區(qū)實(shí)際的長(zhǎng)期規(guī)劃，以確保威海校區(qū)學(xué)術(shù)水平的實(shí)質(zhì)性提升。二、總體思路（一）分層規(guī)劃，差異建設(shè)（一）分層規(guī)劃，差異建設(shè)根據(jù)“有所為有所不為”的原則，在對(duì)弱勢(shì)、老化、碎片化學(xué)科進(jìn)行整合的基礎(chǔ)上，把現(xiàn)有學(xué)科分為重點(diǎn)學(xué)科、培育學(xué)科和一般學(xué)科，對(duì)不同層次的學(xué)科，在政策和建設(shè)經(jīng)費(fèi)上予以差異化建設(shè)，以推動(dòng)學(xué)科

5、升級(jí)和現(xiàn)代化。（二）學(xué)科引領(lǐng)，資源統(tǒng)籌（二）學(xué)科引領(lǐng)，資源統(tǒng)籌圍繞學(xué)科建設(shè)，統(tǒng)籌布局各類(lèi)建設(shè)項(xiàng)目，集中配置辦學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)科、隊(duì)伍、科研、人才培養(yǎng)、國(guó)際交流等多位一體的重點(diǎn)建設(shè)，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)向內(nèi)涵式發(fā)展，突出重點(diǎn)、強(qiáng)化特色、提高質(zhì)量、增強(qiáng)實(shí)力。（三）三“位”一體，特色發(fā)展（三）三“位”一體，特色發(fā)展堅(jiān)持“升位”，集中資源，重點(diǎn)支持空間學(xué)科圍繞學(xué)術(shù)前沿和國(guó)家需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)科方向的升級(jí)和學(xué)術(shù)地位、學(xué)術(shù)實(shí)力的提升，建成一流水平的高峰學(xué)科。堅(jiān)持“