2015秋魯教版地理六上3.1《多變的天氣》word教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《第一節(jié)《第一節(jié)多變的天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)多變的天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)■學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1區(qū)分“天氣”和“氣候”的概念，并能正確運(yùn)用。2識(shí)別常用的天氣符號(hào)，能看懂簡單的天氣圖。3用事例說明人類活動(dòng)對(duì)空氣質(zhì)量的影響?！具^程與方法】1初步學(xué)會(huì)聯(lián)系實(shí)際區(qū)別天氣與氣候。2通過對(duì)天氣與氣候的特點(diǎn)分析使學(xué)生學(xué)會(huì)分析對(duì)比的方法學(xué)習(xí)地理知識(shí)，解答地理問題。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】通過學(xué)習(xí)，養(yǎng)成收聽、收看天氣預(yù)報(bào)的良好習(xí)慣；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大氣環(huán)境的保護(hù)意識(shí)?！?/p>

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1區(qū)分“天氣”和“氣候”的概念，并能正確運(yùn)用。2識(shí)別常用的天氣符號(hào)，能看懂簡單的天氣圖?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】人類活動(dòng)對(duì)大氣的影響?！鼋虒W(xué)方法教學(xué)方法【教法】問題導(dǎo)向法、讀圖分析法、總結(jié)歸納法、啟發(fā)引導(dǎo)法?！緦W(xué)法】自主學(xué)習(xí)法、小組合作法、觀察法、對(duì)比法、綜合分析法?！鼋虒W(xué)課時(shí)教學(xué)課時(shí)1課時(shí)天氣有兩個(gè)重要特點(diǎn)：時(shí)間短，變化快。（即同一時(shí)刻不同地方的天氣差別很大，同一地點(diǎn)不同時(shí)刻天氣不同。）承接：承接：天氣是短