2019年部編人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地六、七、八單元教案設(shè)計(jì)三份合集（word表格版）

1、20192019年部編人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地六、年部編人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地六、七、八單元教案設(shè)計(jì)三份合集（七、八單元教案設(shè)計(jì)三份合集（wdwd表格版）表格版）課題課題語(yǔ)文園地六語(yǔ)文園地六課型課型語(yǔ)文園地語(yǔ)文園地授課授課時(shí)間時(shí)間1課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)用多種方法去讀懂古詩(shī)句的意思。2.學(xué)習(xí)從一段話(huà)中看出作者的觀(guān)點(diǎn)。3.學(xué)會(huì)乘公交車(chē)，選擇合適的乘車(chē)方案。4.積累“五行、五谷、五音、五彩”具體所指。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用

2、借助注釋、想象、了解古代文化常識(shí)等多種方法讀懂古詩(shī)句。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)從一段話(huà)中看出作者的觀(guān)點(diǎn)。教具教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖新課新課教學(xué)教學(xué)（）分鐘分鐘導(dǎo)入導(dǎo)入：今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文園地六》（板書(shū)課題）【課件1：課題】交流平臺(tái)交流平臺(tái)一、交流學(xué)習(xí)方法一、交流學(xué)習(xí)方法1.出示古詩(shī)《浪淘沙》【課件2】出示古詩(shī)，讓學(xué)生對(duì)照古詩(shī)來(lái)說(shuō)自己的學(xué)習(xí)方法，可以激花門(mén)口：指花門(mén)樓口。⑶榆莢：榆樹(shù)的果實(shí)。春天榆樹(shù)枝條間生榆莢，

3、形狀似錢(qián)而小，色白成串，俗稱(chēng)榆錢(qián)。2.合作交流：學(xué)生用學(xué)過(guò)的方法自學(xué)古詩(shī)，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的大意。詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用一、一、分析提煉觀(guān)點(diǎn)分析提煉觀(guān)點(diǎn)1.出示：【課件5】為了生活環(huán)境更舒適，人們?cè)诔鞘欣锓N植了大量的花草樹(shù)木。郁郁蔥蔥的樹(shù)木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”，人們把它們比作“城市之肺”，是十分形象和確切的。因?yàn)檫@些“綠色衛(wèi)士”，不僅能吸收空氣中過(guò)剩的二氧化碳，調(diào)節(jié)城市空氣，而且能降低灰塵污染——葉子表面的絨毛和黏液能吸附飄塵，阻

4、止灰塵微粒蔓延。2.學(xué)生讀這一段話(huà)，讀兩遍。3.交流：這段話(huà)表達(dá)了怎樣的觀(guān)點(diǎn)？4.匯報(bào)，評(píng)價(jià)，指導(dǎo)：可以看出作者非常喜歡這些花草樹(shù)木。這段文字的中心句是第一句話(huà)，作者圍繞這個(gè)中心意思，從顏色和作用兩方面來(lái)表達(dá)了自己的觀(guān)點(diǎn)。從“郁郁蔥蔥”“綠色衛(wèi)士”“城市之肺”這些詞語(yǔ)也可以看出作者對(duì)花草樹(shù)木的贊美。（適時(shí)板書(shū)：抓住關(guān)鍵句把握觀(guān)點(diǎn)）二、選擇乘車(chē)方案選擇乘車(chē)方案1.學(xué)生自讀“詞句段運(yùn)用”第二部分文字，明確時(shí)間和路法。教師指導(dǎo)環(huán)節(jié)就是為了讓學(xué)