北師大版八年級下冊7.1《力》word教案1

1、第七章運動和力第一節(jié)力第一課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能1）知道力是一個物體對另一個物體的作用。2）知道力的單位是牛頓（N）3）知道物體間的作用是相互的4）知道力可以使物體發(fā)生形變，也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。過程與方法1）通過觀察圖片，能簡單描述出所觀察到的物理現(xiàn)象的主要特征，從而對力形成初步的認(rèn)識。2）通過活動和生活經(jīng)驗感受力的作用效果并感受力的作用是相互的。情感、態(tài)度和價值觀通過觀察活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于探索日常生活中的物理道理，樂于參

2、與觀察等科學(xué)實踐活動教學(xué)重點：力的概念。教學(xué)難點：力的作用是相互的。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體資料磁鐵吸引和排斥的錄像片段教學(xué)過程：引入：給出幾個詞語如：體力、能力、戰(zhàn)斗力、權(quán)利、生命力、勞動力、氣力等讓學(xué)生思考，從而引出物理學(xué)中的力，也就是今天我們要學(xué)得內(nèi)容。歸納總結(jié)：1)力可以使物體發(fā)生形變。(2)力可以使物體由靜止變?yōu)檫\動，由運動變?yōu)殪o止或者運動方向發(fā)生改變，即力可以使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變。四、力的單位多媒體展示牛頓的資料，指出他在力學(xué)中的

3、貢獻(xiàn)，所以用他的名字來命名力的單位力的單位：牛頓簡稱“?！庇肗表示給出一牛的概念：(1)兩個較小的雞蛋放在手中靜止時，對手的壓力約1N。(2)一包方便面放在手中靜止時，對手的壓力約1N。本課總結(jié)：今天的收獲：1、力的定義2、力的作用是相互的3、力的作用是相互的4、力的單位我的困惑：對力的概念的理解應(yīng)注意以下三方面(1)力不能離開物體單獨存在(2)一個物體是施力物體同時也是受力物體(3)不接觸的物體間也可產(chǎn)生力。板書設(shè)計：第一節(jié)力一、力二