北師大版英語三下《unit 10 lesson 2》教學設計

1、UnitUnit1010MocksMocksstesteLessonLesson2教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：Structures:Structures:WhatdoesMockyhaveHehasa(purse).Vocabulary:Vocabulary:Ce:acameraaclockacomicacapasteamagazinepleaseaTshirtawatchnewanumbrellathankyouapursenewspaper

2、oldContextual:Contextual:Hereyouare.教學目標：教學目標：通過練習理解Whatdoes(Mocky)have教學重點：教學重點：正確朗讀新單詞并能正確理解意思。教學難點：教學難點：havehas的正確使用。教具準備：教具準備：本單元的教學卡片；camera的教學卡片。教學過程：教學過程：一、卡片復習一、卡片復習1.用卡片復習本單元的詞匯。2.拿起一張卡片，問：“What’sthis”引導學生回答：“It

3、’sacomic.”3.用同樣的方法練習其余的卡片。二、學單詞二、學單詞1.讓學生看40頁上端的內(nèi)容。放錄音，讓學生指相應的圖。2.再放一遍錄音，把本頁給學生展示。每次放一個單詞，讓學生跟讀。3.再放一遍錄音，不停頓。讓學生跟讀。4.不放錄音，指其中一幅圖引導學生說出正確的單詞。5.用同樣的方法完成其余的圖。三、聽一聽三、聽一聽1.讓學生看第40頁下部的圖。把這一頁給學生展示。指著第一幅圖問：“WhatdoesMockyhave”讓學生

4、重復問題。呈現(xiàn)句型：“Hehasa(purse).”把問題和回答寫在黑板上。指著每個單詞朗讀句子。2.指第二幅圖，問學生：“WhatdoesMockyhave”讓學生回答：“Hehasacomic.”可以讓學生參考本頁上端的詞匯回答問題。用同樣的方法完成其余的圖。3.告訴學生每聽到一句錄音，就要找到相應的圖。4.放第一句錄音。讓學生根據(jù)聽到的錄音指出對應的圖。用同樣的方法完成其余的句子。5.再放一遍錄音，每次一句。讓學生把句子的序號寫在