對(duì)教管工作若干問題的思考調(diào)研報(bào)告范文

1、對(duì)教管工作若干問題的思考調(diào)研報(bào)告范文對(duì)教管工作若干問題的思考調(diào)研報(bào)告范文一、怎么提高學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)力？如何使學(xué)員明確學(xué)習(xí)目的？地方學(xué)員到院校大多想學(xué)點(diǎn)東西，或是想鍛煉自己，但與有部分學(xué)員抱著“混文憑”的態(tài)度，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力。要提高其學(xué)習(xí)動(dòng)力，應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：1、積極引導(dǎo)學(xué)員明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)清學(xué)習(xí)重要性。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，是優(yōu)勝劣汰的時(shí)代，沒有很好的文化基礎(chǔ)，難以在社會(huì)立足。如果引導(dǎo)學(xué)員清楚地了解當(dāng)代社會(huì)對(duì)人才的需求現(xiàn)狀，了解未來

2、所面臨的就業(yè)壓力，那么學(xué)員就會(huì)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。為幫助學(xué)員明確學(xué)習(xí)目的，可以通過多種方式來引導(dǎo)學(xué)員了解社會(huì)現(xiàn)狀，如鼓勵(lì)學(xué)員參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)招聘活動(dòng)，使學(xué)員真實(shí)了解就業(yè)壓力，或是邀請(qǐng)一些成功人士做奮斗經(jīng)歷的演說報(bào)告，從而激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)斗志。2、樹立學(xué)習(xí)典型，營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)員之間始終是存在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的，在一個(gè)集體中，如果樹立起一兩個(gè)學(xué)習(xí)典型，就會(huì)起到潛移默化的作用，慢慢地就會(huì)促成“比、學(xué)、趕、超”的學(xué)習(xí)氛圍，而

3、這種氛圍又會(huì)不斷鞭策全體學(xué)員，最終形成良性循環(huán)。3、建立獎(jiǎng)賞制度。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異者，給予形式多樣的獎(jiǎng)賞是必要的，也是新時(shí)期“立功創(chuàng)?！钡囊粋€(gè)重要表3、重抓作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成，嚴(yán)格教學(xué)管理規(guī)定。教學(xué)秩序的好壞與學(xué)員的日常養(yǎng)成是密不可分的，隊(duì)干部狠抓作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成，使學(xué)員養(yǎng)成良好的軍人習(xí)慣，從而自覺地遵守教學(xué)秩序。為維護(hù)良好的教習(xí)秩序，采取一些強(qiáng)制措施也是有必要的。對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真、經(jīng)常逃課、借故不上課、上課睡覺的學(xué)員要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育；對(duì)自己

4、不想學(xué)又影響其他同志學(xué)習(xí)的學(xué)員，更應(yīng)敲響警鐘。三、怎樣開展教學(xué)中的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)？組織開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽是調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性的一個(gè)重要方法，應(yīng)當(dāng)做科學(xué)計(jì)劃、合理安排、嚴(yán)密組織。科學(xué)計(jì)劃，是指在開學(xué)之初要對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)競(jìng)賽作一個(gè)規(guī)劃，根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)任務(wù)，確定開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽的內(nèi)容。合理安排，是指要在學(xué)員樂意接受的時(shí)間，以學(xué)員喜歡的方式，開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，以學(xué)員自己為主體，搞好學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。嚴(yán)密組織，是指在開