淺談《就業(yè)指導(dǎo)》課堂的模擬應(yīng)聘

1、淺談《就業(yè)指導(dǎo)》課堂的模擬應(yīng)聘摘要：舉辦模擬招聘會(huì)活動(dòng)可以更好地指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，通過(guò)該活動(dòng)可以很好的提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)能力。對(duì)模擬招聘會(huì)在職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中的應(yīng)用進(jìn)行了分析，對(duì)完善就業(yè)指導(dǎo)工作具有借鑒意義。關(guān)鍵詞：模擬招聘；就業(yè)指導(dǎo)；應(yīng)用分析模擬應(yīng)聘教學(xué)是就業(yè)指導(dǎo)課的重要部分，上好這一課對(duì)提高學(xué)生的應(yīng)聘能力及綜合素質(zhì)有重要意義。那么如何上好模擬應(yīng)聘課呢？一、做好準(zhǔn)備1、老師準(zhǔn)備首先，指導(dǎo)學(xué)生寫好自我陳述，并按提供的模擬崗

2、位寫出崗位申請(qǐng)，并且在就業(yè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)下反復(fù)修正定稿；業(yè)余時(shí)間組織學(xué)生觀看模擬應(yīng)聘及專家有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)典視頻，并聘請(qǐng)企業(yè)專家到校講座，讓學(xué)生了解現(xiàn)代企業(yè)對(duì)應(yīng)聘者的要求，使學(xué)生做到心中有數(shù)；準(zhǔn)備好學(xué)生基本的應(yīng)該回答的問題，同時(shí)要求學(xué)生做好各項(xiàng)心理準(zhǔn)備。其次，擬定學(xué)生應(yīng)聘分組及編號(hào)，使課堂模擬做到秩序性，時(shí)間安排緊湊。課堂模擬面試計(jì)劃，集中進(jìn)行用4個(gè)課時(shí)完成，穿插課堂之后，每次進(jìn)行8名學(xué)生。但是最好進(jìn)行兩輪模擬面試，通過(guò)兩輪鍛煉，有些學(xué)生有

3、飛躍性進(jìn)步。第三，老師從儀態(tài)、儀表、聲音、語(yǔ)速等各方面提出要求，指出學(xué)性崗位提問。通過(guò)面試提問，評(píng)委團(tuán)成員對(duì)學(xué)生的應(yīng)試心理狀況、語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力等做好評(píng)判。在面試提問中，基本問題提問與開放式提問并用，這樣，一方面考察學(xué)生準(zhǔn)備情況，對(duì)此次面試模擬的重視程度，另一方面，可以讓學(xué)生在模擬面試中充分發(fā)揮，盡量表達(dá)心中的感受，真實(shí)的表現(xiàn)自我，展示自我。第三，班級(jí)每個(gè)學(xué)生模擬面試結(jié)束后，按優(yōu)勝者選出57名優(yōu)勝者，重新答辯和面試。一方面讓這些學(xué)

4、生在全班同學(xué)面前充分展示自我，另一方面，給其他學(xué)生做出榜樣，在觀摩這些學(xué)生自我陳述和答辯中進(jìn)行自我比照，找出差距，進(jìn)行自我修正。第四，班級(jí)模擬結(jié)束后，就業(yè)指導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)們的面試表現(xiàn)作點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)是班級(jí)模擬面試的重要環(huán)節(jié)，對(duì)同學(xué)們成功的地方進(jìn)行舉例說(shuō)明，更重要的是要說(shuō)明這些學(xué)生成功的原因，就是重視、準(zhǔn)備充分，更加說(shuō)明就業(yè)準(zhǔn)備從入學(xué)開始，只有準(zhǔn)備與積累才能最后成功。同時(shí)，指出學(xué)生模擬面試中的存在的問題，從面試禮儀、語(yǔ)言、語(yǔ)速、著裝儀表等各方面