教育工作者心得體會(huì)

1、教育工作者心得體會(huì)教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專(zhuān)為將來(lái)。在自己的崗位上，做中學(xué)，學(xué)中思，因?yàn)榍斑M(jìn)需要學(xué)習(xí)和反思。見(jiàn)人之長(zhǎng)，譽(yù)人之賢，博采眾長(zhǎng)，做到如此，十分不易，因?yàn)椤耙?jiàn)賢思齊”從根本上說(shuō)還是一個(gè)度量問(wèn)題，虛懷若谷，才能寬以待人，容納他人；才能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；才能增知長(zhǎng)識(shí)，完善自我。聞之不若見(jiàn)之：多見(jiàn)者博教育之為教育，正是在于它是一種人格心靈的“喚醒”，“喚醒”師生的善良、感恩和責(zé)任，“喚醒”師生的生命感、價(jià)值感和創(chuàng)造力。身處日新

2、月異的時(shí)代，想做到與時(shí)俱進(jìn)是不容易的。有幸出國(guó)學(xué)習(xí)，對(duì)文化、民族、習(xí)俗、人口、國(guó)情等因素給教育帶來(lái)的影響有了一些感性的認(rèn)識(shí)。原本以為國(guó)外的學(xué)校真像國(guó)內(nèi)的傳說(shuō)那樣是沒(méi)有圍墻的，其時(shí)，總有些為國(guó)外學(xué)校的安全擔(dān)心，現(xiàn)在才知道國(guó)外的學(xué)校還是有圍墻的，只是學(xué)校的教育開(kāi)放于社會(huì)，開(kāi)放的學(xué)校教育與社會(huì)有著共同的普適價(jià)值觀。因?yàn)樵趪?guó)外我也是外國(guó)人，意識(shí)形態(tài)還是有隔閡的，難得被允許觀摩一所學(xué)校的訓(xùn)誡課，兩名警察赫然在場(chǎng)。通過(guò)翻譯得知，學(xué)生不穿校服、翻越欄

3、桿、將腳踩在凳子上等等都是反社會(huì)形為，警察強(qiáng)調(diào)不服從學(xué)校管理的警察就會(huì)管。一斑可見(jiàn)，學(xué)校教育與家庭教育和社會(huì)教育有著更好的契合，學(xué)校教育就是家庭教育，就是社會(huì)教育，反之亦然，學(xué)校教育有著很好的社會(huì)氛圍。工作中還需要時(shí)間和平臺(tái)，還需要過(guò)程。通過(guò)江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省健康促進(jìn)金獎(jiǎng)學(xué)校等的創(chuàng)建以及如皋市德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的謀劃等活動(dòng)，希望以評(píng)促建，有助于努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，期待有所提升學(xué)校的內(nèi)涵，讓師生在自主、自覺(jué)、自然的環(huán)境中更健康、更全面