2018年5月初中部教研工作總結(jié)_第1頁
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文檔簡介

1、2018年5月初中部教研工作總結(jié)本學(xué)期主要做了以下幾個方面的工作:一、深化“55”新課堂,構(gòu)建與之相匹配的新的教研模式,讓“55”課堂成為初中常態(tài)課堂,使課堂能夠解決教育教學(xué)實際問題。結(jié)合不同年級、不同學(xué)科的特點形成各年級、各學(xué)科的特色,開展“55”新課堂系列活動,。1、在初一年級開展了“55”新課堂匯報課活動,由宮金艷、王紅、洪玉明、等進(jìn)行授課,對課改形勢下新的授課模式進(jìn)行階段性檢驗。并在教研組長的帶領(lǐng)進(jìn)行了評課,授課教師每人寫出了本

2、節(jié)課的案例分析。通過此活動的開展,不斷總結(jié)與提升,尋找出教師在實施過程中存在的問題,并找到解決問題的有效途徑,使“55”新課堂向更好更新的方向發(fā)展。2、在第周以初二年級為主開展“55”新課堂研討課活動,由王莉芝、高冰晶、張建英、代表本組進(jìn)行授課,初二年級是“55”新課堂實施的先行者,他們的新課堂日趨成熟,起到了一定的引領(lǐng)和示范作用。3、召開了“55”新課堂研討會。在初一年級和初二年級召開“55”新課堂研討會,通過教師之間相互交流,相互借

3、鑒在實施過程中好的方法,切身體會改進(jìn)存在的問題,在研究過程中的一些收獲,發(fā)現(xiàn)和遇到的問題,以及教師在實施過程中針對某一方面、某一環(huán)節(jié)的認(rèn)識、感悟和困惑,使之共同進(jìn)步、共同提高。尤其是項義文、趙文清、王慶偉、王慶艷老師的發(fā)言注重實際,所談問題切中要害,體現(xiàn)老師在實施過程中不是生搬硬套,而是結(jié)合學(xué)生的特點和學(xué)生的實際形成自己的教學(xué)風(fēng)格。4、深入研究,成立了“55”新課堂子課題。成立了圓桌教學(xué)、階梯式教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)、海量閱讀、學(xué)生發(fā)展手

4、冊課研究小組,每個小組分別研究出實施方案,不斷總結(jié)與提升,尋找出教師在實施過程中存在的問題,小組學(xué)習(xí)過程中存在的問題,并找到解決問題的有效途徑,寫出了1—2篇學(xué)習(xí)體會,進(jìn)一步深化了“55”新課堂的教學(xué)與研究。5、總結(jié)階段性成果本學(xué)期將“55”新課堂課題研究小組的實施方案、學(xué)科實旋要點、心得體會、案例分析等共篇。積累裝訂成冊,總結(jié)經(jīng)驗與全體教師分享。二、重視教師培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)理論水平利用初中部大會和教研活動時間,由李校長和各教研組長

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