2018年初中英語教學工作總結(jié)范文3篇

1、2018年初中英語教學工作總結(jié)范文3篇本文目錄2017年初中英語教學工作總結(jié)范文度初中英語教學工作總結(jié)學年第一學期初中英語教學工作總結(jié)范文歲月如梭一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學年的教學工作中我注重自己思想水平的提高努力把自己塑造好提高自己的理性認知能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績但也有許多不足之處現(xiàn)對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。學期初在學校領導的安排下我擔任了

2、七年級兩個班英語科目的教育教學工作在這個學年的教學工作中我感慨萬千這其中有苦有樂有辛酸也有喜悅失敗與成功并存。在這一學期里我覺得我自己是過得緊張又忙碌愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)。一、政治思想方面自參加工作以來我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領導熱愛社會主義國家。努力學習馬克思主義思想和鄧小平理論學習黨的路線、方針和政策在工作中認真踐行“三個代表”。我熱愛教育事業(yè)熱愛學校有良好的師德遵紀守法自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

3、品德、品行堪為學生的表率。我關(guān)心愛護學生教書育人使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作并在完成本職工作的前提下結(jié)合工作需要虛心請教努力進取不斷提高自己的教育教學水平。在教學工作中我不但注重集體的政治理論學習還注意從書本中汲取營養(yǎng)認真學習新的教育理論及時更新教育理念積極參加新課程培訓并做了大量的政治筆記與理論筆記。二、教育教學工作方面:教師是學生學習的促進者學習能力的培養(yǎng)者更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育

4、人但不能只做一個“教書匠”更要做個“教育者”要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié)力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。1、課前準備:備好課。每一次備課都很認真遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出請其它英語老師參謀綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論如有問題立即更正、改進。2.多聽課學習有經(jīng)驗教師的教學方法教學水平的提高在于努力學習、積

5、累經(jīng)驗不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗積累了許多教學技巧作為新教師應多向他們學習盡快提高自身的教學水平聽課的同時認真做好記錄并進行評課。聽完課后寫聽課心得哪些地方是自己不具備的哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲必要時還可與講課教師進行討論以了解其講課安排的依據(jù)。發(fā)生嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。四、取得的成績在本學期的工作中我取得了一定的成績從本學年的考試成績來看我所教班無論從平均分、及

6、格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。五、存在的不足”金無足赤人無完人”在教學工作中難免有缺陷。例如:對學生還不夠了解教學方法還不夠成熟等而這些問題只能在以后的教學工作中不斷地解決。六、改進措施:1.多與學生溝通。教師經(jīng)驗不足教學技巧性不強難免會有學生聽不懂多些主動和學生進行溝通了解學生掌握知識的情況非常重要這樣有利于針對性的對學生進行教育無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況只有溝通、了解才能更好地解決各個班級的不同問題。另外有些

7、學生基礎較好加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。2.注重組織教學嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差所謂“冰凍三尺非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了有些甚至是抄襲的對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性所以上課時間是他們學習的主要時間教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習更充分地利用好上課時間。3.注重打基礎。由于英語是七年級學生初次深度接觸的一門課程

8、上課時多以簡單的口語知識作為切入點讓學生更易接受從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習做到過渡自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主。4.運用多種技巧教學培養(yǎng)學生學習英語的興趣。對于七年級的學生來說英語是一門課程大部分學生開始學習興趣都很高漲“興趣是最好的老師”!教師應利用學生熱情好奇的這一特點從日常生活中的口語出發(fā)嘗試用英語與學生對話或用趣事吸引學生注意力引發(fā)他們的興趣使