2018年小學教研工作總結(jié)范文4篇_第1頁
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1、2018年小學教研工作總結(jié)范文4篇本文目錄2018年小學教研工作總結(jié)范文學年太平莊小學教研工作總結(jié)小學教研工作總結(jié)中心小學教研工作總結(jié)本學年xx鎮(zhèn)中心小學的教研工作堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以推進課程改革為重點,以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為核心,求真務實,與時俱進,不斷提升“研究、指導、管理、服務”的能力與水平;充分利用縣兼職教研員和鎮(zhèn)教研組,改革教研模式,推進學校校本教研的發(fā)展,提高新課程教學的實施水平,提高素質(zhì)教育質(zhì)量。通過全體

2、教師的合作和努力,本學年的教研工作已經(jīng)結(jié)束?,F(xiàn)將本學年的教研工作作如下總結(jié):一、加強學習,提高教師的教育教學理論水平硬件——解讀教材,提高業(yè)務水平。8月2628日組織全鎮(zhèn)教師學習新課程標準,除了了解本學科的總目標,明確本年段的教學目標外,還組織鎮(zhèn)教師一起學習、歸納、總結(jié)出了各年段目標之間的關(guān)聯(lián)。使老師們做到心中有數(shù),備課時目標明確。同時教師的教育教學理論知識的掌握和以前比較有了較大的提高,也為教師的教育教學的目標定位、教學方法、教學評價

3、等方面提供了相應的理論依據(jù),為教師的實際教學做好了理論準備。2、軟件——吸收教法,提高課堂教學效率。通過片區(qū)兼職教研活動,縣兼職教研員的優(yōu)秀課例展示,公開課的點評和剖析。面對面的講解,真情而又毫無保留的傳授。讓廣大教師得靈魂的觸及,對新時代課堂教學從新認識,與新課改接軌。二、強化課堂,提高教育教學質(zhì)量在本期的教研工作中,為讓《新課程》教學的理念深入到課堂中,我校組織了xx圩都城兩鎮(zhèn)的“同課異構(gòu)”教研活動。一年級語文由中心小學的譚xx和x

4、x小學的鐘xx上,三年級語文由都城鎮(zhèn)錦枝小學的傅小青和xx中心小學的顏xx上,六年級數(shù)學由中心小學的陳xx和xx小學的韋xx上,在活動過程中,各授課教師首先進行課程設計理念介紹、教學過程設計和授課后的反思,然后由評課教師對課堂進行評價,特別是課堂中存在的不足進行現(xiàn)場討論,共同探討改進的方法。通過評課,使授課教師和聽課教師都得到了學習提高。同時、都城鎮(zhèn)錦枝小學校長袁振令就課堂教學的改革提出寶貴意見,改革要切合實際,改革要慢慢來,改革要一步

5、一個腳印。2、結(jié)合教學實際,組織縣兼職到省、市學習、觀摩高水平的教研活動;同時,多次組織教師到片區(qū)教研活動,鄰近鎮(zhèn)學校觀摩學習,并請都城鎮(zhèn)中心小學骨干教師到我校上優(yōu)質(zhì)課。取長補短,集思廣益,提高了自身教學水平,成效顯著。3、今學年都城鎮(zhèn)中心小學結(jié)對幫扶我校,分別派出都城鎮(zhèn)xx小學教導主任梁xx、xx鎮(zhèn)xx小學教師莫xx到xx鎮(zhèn)中心小學交流指導;xx鎮(zhèn)中心小學派兩人到都城鎮(zhèn)中心小學學習經(jīng)念。三、加強校本教研,促進教師專業(yè)化發(fā)展意識到位,從

6、我做起。3、課題研討的形式較多,而實際效果不明顯。建議今后的課題研討要注重實效性,而不能只提不做,或者只有表面的形式的工作。4、教師的合作探究精神不足,集體主義意識不強。總之,教研工作是一個全體教師參與的工作,也是提高教師自身素質(zhì)和提高教育教學質(zhì)量的有效手段。在今后的教研工作中,我們要團結(jié)全體教師共同參與,共同提高,共同發(fā)展,為我鎮(zhèn)小學的教育教學做出自己的貢獻,再接再厲,再上新臺階。xx鎮(zhèn)中心小學xx年七月學年太平莊小學教研工作總結(jié)20

7、18年小學教研工作總結(jié)范文(2)|返回目錄XX年學年太平莊小學教研工作總結(jié)本年度的教育教學工作已順利結(jié)束,現(xiàn)就本年度教研工作總結(jié)如下:主要包括以下幾方面的內(nèi)容:(一)工作回顧;(二)工作中存在的問題及改進的措施;(三)今后努力的方向;本年度,在上級教育部門的領(lǐng)導下,學校教研工作全面貫徹教育方針、落實課改目標、扎實推進素質(zhì)教育,以教育科研推動課改、用課改促進教育科研、帶動教師素質(zhì)提高、力求各項工作在提高中求突破、不斷創(chuàng)新、積極進取、與時俱

8、進,扎實推進我校教育教學質(zhì)量再上新臺階。一、工作回顧1、加強學習、轉(zhuǎn)變觀念、理清思路,以新的理念、新的思想、新的教材開展課程改革。在開學后及時組織教師學習《課程標準》、《走進新課程》等有關(guān)的教育理論,并按時參加新教材的學習,做到學以致用、學有所得。2、以課改為突破口,廣泛深入地開展了“六個一”教師校本培訓活動。本學期建立了切實可行的活動制度,確保活動高效、有序、扎實地開展,教導處深入到教學第一線檢查、督導,對教學和教研實際中凸現(xiàn)出的具體

9、問題和教師的反饋意見進行整理和分析,避免了活動的盲目性和隨意性,保證每一位教師都能參與到活動中去,做到了有計劃、有檢查、有記載,切實把工作落到了實處。3、加快校本課程度研究開發(fā)力度,規(guī)范、完善綜合實踐課內(nèi)容。根據(jù)我校的實際情況、所處的特殊環(huán)境及本校教師的整體情況和學生的實際情況,通過本學期的努力取得了可喜的成績,學生的語文素養(yǎng)、口頭表達能力、朗讀背誦能力、寫作能力都得到了提高。4、建立新的評價、考試制度,促進課改健康發(fā)展。配合校長結(jié)合我

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