2018年教師班主任工作總結范文4篇

1、2018年教師班主任工作總結范文4篇本文目錄2018年教師班主任工作總結范文中學數(shù)學教師班主任個人工作總結英語教師班主任教學工作總結特崗教師班主任工作總結自任現(xiàn)職以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個優(yōu)秀教師應有的職責，XX年7月被中共寧陽縣蔣集鎮(zhèn)黨委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”多次榮獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，多次取得縣、校級優(yōu)質課。X

2、X年榮獲山東省優(yōu)秀成果二等獎，所撰寫得論文榮獲縣級獎勵，XX年獲寧陽縣教學設計一等獎，XX年寧陽縣教學能手。受到上級、同行和學生的認可和好評。一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關心國家大事。能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致，時刻以一個優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己。積極參加學校組織的各項政治活動，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做

3、到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。團結同志，熱心幫助同志教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。二、努力提高業(yè)務水平，真正做到“學高為師”。這六年，既是我工作成績突出的五年，更是我不斷提高，不斷進步的五年。在這五年間，我努力提高自身的業(yè)務

4、水平，參加了一系列的學習活動，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務，勝任本職工作。具體說來1、備課開學初，積極參加教科研處組織的教研活動，堅持進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習新課程標準，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀

5、地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。每次，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹?shù)母獝邸苯瘌P凰”要愛，”丑小鴨”同樣也要愛。3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格

6、。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。我們班的王帥是留級的學生，曾認為讀不讀書無所謂，不求上進，是個地道的調皮大王。家長對他不報什么太

7、大的希望，他自己也是自暴自棄，破罐破摔。怎么辦經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點，但他特別愛勞動，樂于幫助別人，有很好的思想基礎。我多次找他談心，及時與家長聯(lián)系，對于他的每一點進步都有給以鼓勵，從不在同學們面前提起他是留級生，從前怎么不好，還交給他一些班級工作去做，適時地去表揚他。慢慢提高他在學生中的威信，經(jīng)過長時間的教育，同學對他另眼相看。他主動幫助老師做事，學習進步了不少。這個孩子的轉化使我更深刻地認識到教師要熱

8、愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用”愛”改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關心、幫助……。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。4、愛就是責任。愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛

9、。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。作為一個班主任，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所