2019年二年級數(shù)學上學期教學工作計劃范文_第1頁
已閱讀1頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2019年二年級數(shù)學上學期教學工作計劃范文一、學生分析二年級共有學生39人,其中男生20人,女生19人,其中,優(yōu)生占70%,中等生占20%,差生占10%。這些學生活潑好動,經(jīng)過一學期的學習教育,他們懂得了怎樣團結(jié)同學,尊重老師,熱愛勞動和自覺遵守課堂紀律。本學期要針對優(yōu)生、中等生和困難生的特點,因材施教,充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢,使他們更上一層樓。同時做好困難生的輔導轉(zhuǎn)化工作,使他們盡快成為優(yōu)等生,大面積提高教學質(zhì)量。二、教學目標(一)總目

2、標1、知道乘法的含義合乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練的口算兩個一位數(shù)相乘。2、初步認識角,知道角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫直角和角;能辨別直角、銳角、鈍角。3、知道除法的含義,除法算是中各部分的名稱,乘法和除法的關(guān)系,能熟練的用乘法口訣求商。4、能辨認不同方向和辨別從不同位置觀察物體,并能根據(jù)一個方向辨認其余方向;會看路線圖。5、了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡

3、單的方法收集和整理數(shù)據(jù),并能按不同的類別分類整理。6、了解并掌握混合運算的運算順序,并能熟練計算。7、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。8、養(yǎng)成認真完成作業(yè),書寫整潔的良好習慣。9、通過實踐活動,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。(二)各單元教學目標第一單元乘法的初步認識1、讓學生在具體情境中體會加發(fā)育乘法的關(guān)系。2、使學生知道乘法各部分的名稱,能把加法寫成乘法。2、使學生能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。3

4、、通過觀察操作等活動,發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力,學會欣賞數(shù)學美。第七單元表內(nèi)除法1、讓學生在具體情境中體會除法運算的含義,會都會寫除法算式。2、使學生初步學會根據(jù)除法的運用解決一些簡單的實際問題。3、在解決問題的過程中,使學生逐漸掌握算題技巧。第八單元統(tǒng)計與可能性1、使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)并能按照要求分類整理。2、通過對學生的身邊有趣的事例調(diào)查活動,激發(fā)學生

5、學習的興趣,培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。第九單元混合運算1、使學生掌握在算式里有加(減)法,先算乘法;在算式里有除法和加(減)法先算除法。2、加強訓練,使學生牢固記住混合運算的運算順序及其他數(shù)學知識。第十單元總復習通過總復習,使學生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,全面道道本學期規(guī)定的教學目標。三、教學措施1、結(jié)合教材特點,對學生加強政治思想教育,激發(fā)學生的興趣。2、教師應(yīng)認真學習新課程改編,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論