2019年小學(xué)入學(xué)教育工作計(jì)劃

1、2019年小學(xué)入學(xué)教育工作計(jì)劃您好！經(jīng)教育行政部門推薦，您被選送參加由湖南第一師范學(xué)院承辦的“國培計(jì)劃（xx）—中西部農(nóng)村小學(xué)音樂骨干教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目”培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，謹(jǐn)向您致以衷心的祝賀，并表示熱烈的歡迎?，F(xiàn)將開學(xué)有關(guān)事項(xiàng)通知如下，請接通知后安排好有關(guān)工作，按時報(bào)到入學(xué)。一、培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)，進(jìn)一步更新小學(xué)音樂教師的教育教學(xué)理念，加深對音樂學(xué)科課程改革的理解，提高他們的職業(yè)道德水準(zhǔn)、夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識、拓寬學(xué)術(shù)視野、提升教育教學(xué)能力和教

2、育科研能力，為其成為音樂學(xué)科的教育教學(xué)骨干和專家創(chuàng)造條件。二、培訓(xùn)內(nèi)容小學(xué)音樂骨干教師培訓(xùn)的內(nèi)容主要由通識課程、音樂專業(yè)知識與技能課程、音樂課程與教學(xué)研究、音樂教學(xué)實(shí)踐課程四個模塊組成。（1）通識課程：著眼于提高音樂教師的職業(yè)道德水平和綜合素質(zhì)，加強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)合作意識、學(xué)會心理健康的自我維護(hù)。（2）專業(yè)知識與教學(xué)技能課程：由童聲合唱訓(xùn)練、兒童歌曲編配與伴奏、兒童歌唱教學(xué)法、兒童舞蹈編導(dǎo)等課程組成，著眼于夯實(shí)小學(xué)音樂課程各領(lǐng)域教學(xué)需要的專

3、業(yè)基本知識，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能和藝術(shù)實(shí)踐能力，從而提高音樂課堂教學(xué)水平。（3）音樂課程與教學(xué)研究：致力于培養(yǎng)教師的科研意識，提高教師對小學(xué)音樂課程與教學(xué)的研究能力，學(xué)會在音樂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、反思問題和創(chuàng)新音樂教育教學(xué)方法，成為小學(xué)音樂課程教學(xué)與改革的骨干力量。（4）教學(xué)實(shí)踐課程：以專業(yè)教學(xué)技能、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討等課程為主要內(nèi)容，從而提高教師的教學(xué)技能和課堂駕馭能力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。三、培訓(xùn)時間培