2019年小學(xué)學(xué)??蒲泄ぷ饔?jì)劃范文_第1頁
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文檔簡介

1、2019年小學(xué)學(xué)??蒲泄ぷ饔?jì)劃范文一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,積極走“以科研促教育、教學(xué),德研、教研、科研相長”的道路,進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程的有關(guān)理念和精神,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感的和責(zé)任感,深化課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念,充分發(fā)揮教科室的先導(dǎo)、服務(wù)功能,以課題研究為載體,努力提高教科研質(zhì)量,以推動學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展。二、主要工作㈠常規(guī)工作1.重抓課題研

2、究,強(qiáng)化過程管理。我們將堅(jiān)持科研與德研、教研相結(jié)合的原則,把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓,學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,在校長的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作,努力提高教科研工作實(shí)效,重視課題研究的資料積累、過程管理,力求做到科科實(shí)施課題研究,人人參與課題研究。⑴重續(xù)省級課題的研究。在市教培研中心的指導(dǎo)下完成課題的“十一五”課題滾動,繼續(xù)開展黑龍江省教育學(xué)會課題《學(xué)科教學(xué)活動化》研究工作,將根據(jù)我校的總體發(fā)展目標(biāo)和學(xué)校具體情況對主課題方案、子課題

3、方案作適當(dāng)修改,調(diào)整參與課題研究的人員,邀請專家來校指導(dǎo),重新整理、篩選原有的子課題,繼續(xù)開展研究工作,逐步形成教學(xué)特色活動課程。⑵積極申報子課題。我們鼓勵教師積極申報小課題,確立新的研究課題。將在體育、數(shù)學(xué)、閱讀、作文等學(xué)科開展課題研究,通過課題研究進(jìn)一步提升我校各科教師的教學(xué)能力,有效提高教學(xué)質(zhì)量。⑶繼續(xù)抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)實(shí)踐研究,加強(qiáng)資料積累,為結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。⑷強(qiáng)化課題研

4、究過程管理。強(qiáng)化教科研的群體合作,著力進(jìn)行個案研究、案例研究、行動研究,使教師在研究中學(xué)習(xí),在研究中提高,在研究中發(fā)展。本學(xué)期將以各級子課題為中心成立課題研究協(xié)作組,圍繞課題研究定期開展沙龍活動,認(rèn)真學(xué)好相關(guān)理論,結(jié)合各級各類實(shí)踐課,凸現(xiàn)課⑵推廣科研成果。鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課改研究經(jīng)驗(yàn),課題研究論文、教育教學(xué)案例例等,并將及時進(jìn)行評比、交流,認(rèn)真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿,加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎?wù)?/p>

5、文、案例,結(jié)合市級以上各類征文活動及優(yōu)秀隨筆集評比,組織教師開展校級預(yù)選賽,教科室將對教師的論文進(jìn)行認(rèn)真評比篩選,把好質(zhì)量關(guān),推薦至市級以上評比,力爭做到參賽面廣,獲獎率高。做好???、校報的出版工作。㈡創(chuàng)新工作1.成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長親自掛帥,很抓課題研究工作。把德育工作和教科研活動緊密結(jié)合。2.成立課題研究協(xié)作組,定期組織開展沙龍活動。3.改革教師讀書活動方式。保證教師讀書時間,把教師讀書排入課表改變記錄方式,將以往每月抄寫一定

6、字?jǐn)?shù)的做法,改為寫讀書記錄卡把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來,便于以后查找資料另外,提供資金上的保證,為鼓勵教師積極閱讀,我們將在學(xué)期初組織教師赴上海書城購書,每位教師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書購買,讀完后于學(xué)期結(jié)束前憑發(fā)票到學(xué)校報銷,并把書上交至學(xué)校圖書館,這樣既能為學(xué)校圖書館添置新書,又能激發(fā)教師讀書的主動性、積極性。4.做好校報、??某霭婀ぷ?。5.在綜合活動中組織開展英語角研究等活動。6.結(jié)合校級評優(yōu)課活動,組織課題

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